教育局教育事业再发展半年工作总结

教育局教育事业再发展半年工作总结

同志们：

这次会议的主要任务是，总结今年以来全市教育工作情况，安排部署下半年和今后一个时期的工作任务，动员全市教育系统进一步认清形势，明确任务，振奋精神，开拓进取，为促进黄冈教育事业科学发展而努力奋斗。下面，我讲三点意见。

一、总结成绩，寻找差距，正确分析当前面临的新形势

上半年，在各级党委、政府的正确领导下，全市教育系统以科学发展观为指导，以统筹促和谐，以创新求发展，各项工作进展顺利、成效显著。

（一）各类教育事业有新发展。学前教育规模进一步扩大。全市在园幼儿9.2万人，同比增长20.4%，学前三年毛入园率达47.9%，学前一年毛入园率达85%。义务教育普及程度得到巩固。春季开学全市小学、初中适龄儿童少年入学率分别达到100%和99.5%，三类适龄残疾儿童少年入学率达90%。高中阶段教育普及步伐加快。今年全市普通高中和中职学校招生计划分别为5.2万人和4.9万人，初中毕业生升学率可达到85%，高中阶段教育普职比例大体相当。职业教育稳步推进。黄冈卫校、黄冈护校已成功并入黄冈职业技术学院，使我市职业教育资源进一步优化，办学实力进一步增强；5月18日，省教育厅在罗田县召开了全省推进中等职业学校校企合作现场会，学习和推广罗田县理工中专实施校企合作的先进办学模式。继续教育广泛开展。面向企业举办中等职业学历教学班活动；面向农村开展劳动力转移培训，上半年已完成农村实用技术培训2万人次。

（二）教育教学质量有新提升。普通高考再创佳绩。今年高考我市参考人数66805人，比去年减少2980人；文理科重点大学上线人数5217人，本科院校上线人数32565人，加上高职、艺术、体育类，全市上本科线人数近4万人，比去年增加余人。文理科600分以上982人，比去年增加517人；各批次上线人数均居全省前列。尤其是黄冈中学文理科本科上线1300余人，600分以上252人，理科、文科分别有两位考生进入全省前十名和前二十名，重点大学保送生21人。各项竞赛成绩优异。第25届全国中学生数学奥赛，黄冈中学1名学生以全国第四名、湖北省第一名的优异成绩入选国际中学生数学奥赛国家集训队；中国（两岸四地）中学生作文竞赛我市有1名学生获全国一等奖，湖北省仅3人获此荣誉；全省第三套中小学生系列广播体操比赛获一等奖6个；湖北省第八届黄鹤美育节评选，音乐美术优质课获一等奖3个，优秀艺术教育论文获一等奖5篇，美术作品获一等奖2幅，文艺节目获一等奖6个；第十届湖北省中小学电脑制作作品评选获一等奖10件，2件入围全国总决赛；第三届“长江杯”现代远程教育工程项目学校小学生英语口语竞赛我市7人获奖；全省教育技术理论与实践征文大赛198件作品获奖。成功举办了全市中等职业学校学生技能大赛，参赛选手表现出了强劲的实力。素质教育活动丰富。开展了“心怀感恩、孝行天下”、“网上祭先烈”和“迎世博、讲文明、树新风”德育主题活动，举办了市区少年儿童文艺汇演、书画表演活动，组织了“中华经典诵读”和“规范汉字书写”比赛活动。

（三）教育教学改革有新突破。高中课改全面推进。启动了湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台，全市79所高中近6万名高一学生参加了第一次综合素质评价。普通高中综合实践活动课全面开设，各县市区都配有专职教研员和专、兼职教师。中考改革稳中求新。今年中考从制定方案、命题制卷到组织考试、阅卷评分、成绩公布等全过程，做到了制度健全、管理严格、信息公开，社会反响良好。教育科研成果丰硕。一批“十一五”教育规划的国家级和省级重点课题研究顺利结题，启动了构建《黄冈市中小学教学质量评价指标体系》，编辑了全市《教学视导报告集》和《教科研优秀论文集》。全市第一批建立教科研基地学校37所，第二批6所，黄冈中学被确认为“中国出版集团教材示范基地”。教育督导落到实处。加强督政工作，推进义务教育均衡发展试验区建设；开展示范学校督导复评和高中办学水平综合督导评估，促进了全市中小学办学水平进一步提升。全市已创建9所省级示范高中、3所省级示范小学。

（四）学校办学条件有新改善。扩大内需教育工程项目建设任务顺利完成。全市118个初中工程项目全部竣工验收，完成土建面积16.72万平方米，总投资1.3亿元；完成配套设备采购505万元；黄冈市特教学校建设项目总投入495万元，新建校舍面积4500平方米。中小学校舍安全工程全面实施。截至今年6月，全市共投入校安工程建设资金3.57亿元，启动了421所项目学校建设，占规划改造学校的38.8%。其中已竣工并交付使用项目309个，建成面积33.7万平方米，占应加固改造、重建校舍面积的12.7%；在建项目290个，在建面积29.8万平方米，占规划改造面积的11.2%。农村合格学校建设持续开展。今年市政府将合格学校建设再次列入十件实事之一，全市计划153所合格学校建设任务，已立项130多个，共投入资金3000多万元。中小学标准化建设进程加快。上半年，全市投入资金605.6万元，36所中小学装备标准化实验室68间，更新教学仪器设备价值172.8万元；建设图书馆13个，新添置图书8.5万册，12所中小学新建了电子阅览室；一大批学校后勤保障一级验收单项达标，其中“放心食堂”103个、“放心超市”67个、“文明宿舍”94个、“绿色生态校园”87个。中职资源整合稳步推进。整合市区五所中职学校新建黄冈中等职业学校（集团），前期已完成了工程立项、规划勘测、土地勘测、环境评估、土地初审、平面整体设计方案和“五通一平”方案；可行性研究报告已顺利通过省专家组评审；目前正按照bt项目模式积极进行招商引资和投资协议协商。

（五）促进教育公平有新进展。学生资助惠民政策全面落实。截至5月份，全市共免除义务教育阶段学生杂费1.03亿元，提供免费教科书0.47亿元；落实了上年度高中彩票公益金资助资金935.4万元；审核发放了中职学生国家资助金1728.9万元。对全市高中学校2010年生源地新增贷款人数和金额进行了摸底预测。招生考试管理严格规范。上半年已顺利组织普通高考、自学考试、教师资格考试等各类考试7次，参考人数达12万多人。各类考试组织严密，考风考纪良好，尤其是高考实现了违纪舞弊处理通报零记录的目标。毕业生就业指导服务能力增强。上半年直接向外推荐毕业生就业1700余人，协助院校推荐6900余人，推荐安置上岗率达到98%；户档托管人数比去年同期增加2125份，增长率为25.6%；已完成了1190人的就业报到工作；为1230人办理了学历认证手续。

（六）学校安全工作有新成效。学校安全得到高度重视。今年以来，全市认真贯彻全国、全省安全稳定工作会议精神，先后召开了3次全市性学校安全专题会议,市委常委会和市政府常务会将学校安全稳定工作纳入专题研究事项。全市上下把维护学校、幼儿园安全稳定作为一项重大政治任务，实行层层动员，级级部署，确保万无一失。安全工作措施全面加强。全市上下严格实行安全目标管理责任制，建立了市、县、乡、校四级安全工作责任体系。全市共投入多万元，用于学校安保设施配备。完善安全应急防范预案，开展安全逃生、自救实战演练，组织经常性安全隐患排查。学校及周边治安综合治理成效显著。全市共摸排出学校及周边各类安全隐患1908处，整改落实1781处，整改率达到93%；排查出高危人员76人，根据不同情况进行了妥善处置并建立了监管包保责任制。截止目前，全市各级各类学校尚未出现一例涉及校园暴力安全事故，学校安全总体情况良好。

（七）教师队伍建设有新面貌。师德典型影响全国。今年5月以来，蕲春四中汪金权老师的先进事迹经中央、省、市各级媒体报道后，在全社会引起了强烈反响。中央和省、市领导对汪金权同志给予了高度评价，分别作出重要批示，要求学习好、宣传好汪金权同志的先进事迹；教育部、省教育厅专门发出通知，号召全国、全省教育系统学习汪金权同志先进事迹；市委、市政府专门作出了开展向汪金权同志学习活动的决定。汪金权同志被教育部授予“全国优秀助学教师”、省政府授予“湖北省人民满意教师”、省委宣传部和文明委授予“湖北省道德模范”、省总工会授予“湖北省五一劳动奖章”、省教育厅授予“湖北省师德标兵”等荣誉称号。汪金权师德典型的推出，为我市教师队伍建设注入了新的活力、增添了新的亮点。全市评选出十大师德标兵，并组建师德报告团，将向汪金权同志学习活动推向深入。教师业务培训扎实开展。组织选派了2500名农村中小学教师参加“农村教师素质提高工程”培训，举办了第一期中小学校长岗位培训，目前正在组织暑期班主任和市级骨干教师培训。教师政策待遇得到有效落实。推荐确定教师职称高级650人，中级3000人；向省推荐湖北名师人选3人；落实了义务教育学校半年绩效考核和工资发放工作；公开招聘了一批中小学教师。

（八）教育行风建设有新气象。办学行为进一步规范。以创建“教育收费示范县”为目标，各地进一步规范了学校收费行为、办学行为、教师行为以及资料征订、食堂管理。今年以来各类涉及学校违规办学、收费行为的举报、**件明显减少。党建工作进一步加强。按照市委的统一部署，召开了市直教育系统党的基层组织“五个基本”、“七个体系”建设动员大会和七一表彰与换届选举大会，选举产生了新一届局机关党委委员。加强教育系统党建工作组织协调，成立了局机关党委办公室并配备了专职党务干部。机关管理进一步强化。首届全国教育门户网站评比，黄冈教育信息网被评为“全国优秀教育门户网站”。先后召开了全市教育系统机关管理工作会议和全市教育行政部门机关管理工作现场会，研究、探讨和规范机关管理工作。结合省级文明城市创建，市教育局申报了创建-2010年市级文明单位；制订和完善了30多项规章制度；整个机关呈现出生机勃勃、井然有序、文明和谐的良好气象。

在总结成绩的同时，我们也应该看到问题与不足。由于多方面的原因，我市教育客观上还存在一些亟待解决的困难和问题。主要表现在：一是教育经费投入仍然不足。义务教育阶段，中央和省承担了大部分经费，需要地方财政配套的资金很难到位，学校公用经费、校舍维修改造资金等存在较大缺口。非义务教育阶段，财政投入十分有限，学校发展所需经费基本依靠自筹，多数学校负