论学习

论学习

学习使人进步。“好学才能上进”，一个人的进步、成长，离不开学习。知识经济的信息时代，每个人都面临着“本领恐慌”和“能力不足的危险”，作为地税干部，要按照“懂经济、善税收、会管理、勤服务”的工作总要求开展学习，不断提高自己认识客观规律、把握前进方向、熟悉本职业务、处理复杂问题的能力水平，不断提高依法行政、驾驭大局、科学管理、优化服务的综合素质，更好地履行岗位职责，更好地促进科学发展。诚如给我们授课的老师所讲，现代社会已不仅是“大鱼吃小鱼”了，而是“快进灭慢进”的竞争了。我们从小就牢记“好好学习、天天向上”的教导，成年后，更要在干中学，在学中干，把学习作为一种积极的追求爱好，作为一种健康的生活方式，让学习使我们的工作顺利、情趣高尚、品德纯粹、一生快乐。

要有良好学风。世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲认真。我们的学习也要有认真的态度、严谨的学风。学风就是作风，学风体现人品。刘琼局长在开班典礼上强调：“我们要旗帜鲜明地反对低级趣味、鬼神邪气的学习内容，反对浅尝辄止、一知半解的学习方式，反对自以为是、不懂装懂的学习态度，反对弄巧卖乖、敷衍应付的学习方法”，一针见血地痛击了学习中存在的不良现象，具有非常强的针对性，对改进我们的学风，是一种警醒，是一种告诫。我自己在日常学习中要常对照、常反省，大胆求证，独立思考，善挤善钻，精益求精，用好的学风，学到真实的东西，收获有用的知识，依靠学习和实践，走向未来。

加强团队学习。国家税务总局最近下发了关于做好税务系统职能转变工作的通知（国税发[2013]56号），要求“摒弃税收管理员一对多固定管户的方式，转变为以团队作业为主的方式，形成优势互补”。这是对传统的“一员进厂、各税统管”的专管员、税管员管理方式提出的革命性创新。管理学中的“木桶理论”认为，决定一个木桶最终能装多少水，不是最长的那块木板，而是最短的那块木板。地税系统管理服务的对象，不要说大企业、大公司是以财务科、财务部等专业部门（很多专业人员且分工明确）面对税务人员，就是小规模的纳税人，也往往通过中介面对你税务人员，而涉税中介就不止一个人，而且都是专业人士。“三个臭皮匠，抵过一个诸葛亮”，告别以往一个人孤军奋战的税收管理方式，握紧拳头，形成合力，1+1＞2，培养“攻坚队”，打造“特战队”，其专业化、正规化作业能力将更强，服务的水平将更优，管理的效率将更高。要提高团队战斗力，就要加强团队学习。如何增强团队学习成效，是我们面临的一个新课题。

学习贵在坚持。缤纷世界五颜六色，滚滚红尘诱惑很多，要认真学习，就要排除干扰，消除杂念，不畏人言，不惧困苦，静心、专心、细心、精心，系统地学习，深入地思考，才能学有所成。“走自己的路，让别人说去吧”，学习要有恒心，要有定力，要有主见，要有自己的风格。“学而时习之，不也说乎”，“学，然后知不足”，学习要诚实谦虚，循序渐进，善于总结，勤于巩固，不断推陈出新。学习的目的是应用，学习的成果体现在实践中，“疾风知劲草”，“路遥知马力”，一个人教育学习的过程，就是一个人生命成长的历史。

加强教育培训，克服“本领恐慌”，提升团队能力，助力“实干兴赣”，我们每个地税干部都责无旁贷，且任重道远。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，“九个一”的平台已经建立，渠道也很畅通，机制在不断完善，只要我们坚持不懈，求学不怠，求知不厌，求真务实，就一定能收获阳光、智慧、健康和成功。