对创建学习型支行 培养高素质干部职工队伍的思考及对策

对创建学习型支行 培养高素质干部职工队伍的思考及对策第2页

局限传统的学习、争创模式，必须根据支行的实际特点、根据社会主义市场经济发展的要求和基层央行干部职工的实际需要，大胆进行观念、机制和活动形式的创新，不断丰富和完善学习、争创的形式和载体。一方面要充分利用原有的载体，比如中心组理论学习、党支部三会一课、读好一本书写好一篇心得、讲座等开展活动；另一方面要坚持与时俱进，不断创新学习载体，如网上学习教育、研讨会、现场交流、调研课题等丰富多彩的学习争创形式，拓宽学习争创的渠道。

三是构建学习争创体系。开展创建学习型支行活动，领导干部是关键，只有各级领导干部带头，从我做起，充分发挥带头表率作用，才能有效地推进活动的全面开展。各级党组织是活动的主体，要主动把学习争创活动纳入基层央行党建创先的内容，与争创先进基层党组织、争做先进共产党员等有机结合起来，融入加强基层党的组织建设的各项工作中，努力把基层央行党组织建设成为党员学习、党员争做五型干部的课堂和团结奋进的堡垒。同时，还必须重视发挥工青妇组织的作用，要根据这些组织的特点，开展争创工作，使他们牢固树立“终身学习”的理念，发挥他们在创建学习型单位中的积极作用。