关于提高团结能力的思考和认识体会

工作体会范文 发布时间:2010/11/7

关于提高团结能力的思考和认识体会

关于提高团结能力的思考和认识体会

团结是人类永恒的主题,是一个国家长治久安的保障,是一个地区实现加快发展的需要,是一个家庭保持和谐幸福的基础,更是衡量和检验领导班子和领导干部素质高低、能力大小的一个重要标志。我们在工作中主张用团结这个武器和一切不团结、不和谐现象作斗争来促进我们的工作。经过长期的摸索和实践,全办上下团结干事的氛围基本形成,大家都为着一个共同的目标和信念努力工作,自由主义、个人主义表现基本得到消除,各项工作得到各级党委、政府和地区人民群众的认可,特别是对我们鱼化的干部队伍整体素质给予高度评价。实践证明,团结是我们的事业必定要胜利的基本保证,团结干事局面的形成,进一步提高了领导班子和干部队伍的工作能力,使大家心往一处想,劲往一处使,减少了工作中的矛盾和阻力,降低了工作成本,战胜了很多困难,使各项工作落实的更快、更好。
一、团结是一种能力
谈到团结,人们往往把此归结为个人品行问题,其实不尽如此,我们大家都愿意搞好团结,但要搞好团结,不仅要有良好的愿望,关键是要有团结的能力,要会团结,这就需要我们把团结真正作为一项“工作”来抓,常思团结之益,常干团结之事,不断提高自身团结工作的能力。
提高团结能力,从根本上来说,还是要加强个人修养。一把手在领导班子中处于核心地位,这种核心地位的形成有组织上赋予的职责和权力,但更重要的是一把手通过自己在工作中的不断努力而逐渐形成的。因此,只有加强个人团结意识、工作能力的培养和提高,才能真正带出团结和谐的班子,形成团结共事的局面。在这方面,自己一直在思考,思想上从未放松过警惕,工作中处处维护团结,珍惜团结。把做官当成做人,坚决不高高在上,对事光明磊落,对人胸怀坦荡,做到表里如一,言行一致,以诚待人,与人为善。对工作承诺的事情,坚决兑现,绝不因客观原因放弃。要求同志们做到的,自己首先做到。每日晨练、周一例会、定期义务清扫道路等干部教育管理措施,自己首先做到长期坚持,用锲而不舍的精神,不断提升全体干部工作积极性和主动性。工作中加强对同志们的信任,不见贤生妒,害怕别人超过自己。对在工作中出现的磕碰和纠葛,多从自身寻找原因,勇于承担责任。成绩是大家共同努力取得的,时时处处以大家利益为重,先别人,后自己,甚至不考虑自己。对同志“德看主流,才重一技”,使矛盾和问题反映到我这里就不在蔓延。坚持客观公正,树立保护干部意识,看人看工作,看大局,观大事,坚持以教育为主,正面引导,不求全责备,多给同志们机会,把培养干部,培养人才作为自己的最大荣耀。同时,团结又不是一团和气,也不是你好我好,把自己的真知灼见掩在一味求“和”的思想束缚下,是毫无意义的团结。对不符合实际的意义不敢批评,对违反纪律的人和事不敢较真,明哲保身,是有害的团结。真正的团结,应到在“碰撞”中形成,在“斗争”中实现。工作中,先后坚持对几名不讲党性原则,喜欢拨弄是非,自由散漫、工作屡出问题的干部进行严肃处理,在全办影响很大,但这种影响更重要的是使能者上,庸者下,进一步把干部的思想和精力集中在干工作上,促进了团结共事局面的形成。

提高团结能力,关键看是否能调动和发挥各方面的工作积极性。一个单位的一把手,能力再强,也不可能包揽全部工作,更不可能事事亲历亲为。因此,作为一把手自己首先正确认识自己的权利,工作上努力做到统揽不包揽,果断不独断,放手不撒手。在班子建设中,自己坚持明确职责划好线,做到既有分工又密切合作,坚持经常沟通连好线,充分发挥班子成员集体智慧,促进班子团结。做到分工不分家,每项工作明确主管、协管,放手让班子成员去干,给班子成员一个自由的空间和舞台,工作中勇于承担责任,不让班子成员为难。重大工作、重要文件、包括重要的汇报材料,坚持召开班子会议,共同研究,广泛征求班子成员意见和建议,从各方面达成共识。工作中把在自己的意见和班子大部分成员意见进行交换,统一思想,集思广益,大胆采用班子成员的工作思路、工作方法,争取班子成员的信任和支持,进一步调动了班子成员的工作积极性。实践也证明,班子达成共识,执行起来阻力小,效果好。特别是在重大工作,重要工作思路的实施中,往往班子成员的一些工作思路和方法给了自己智慧的火花,对我启发很大,从另一个侧面更坚定了自己团结班子、团结干事的决心。在基层干部队伍建设上,注重调动各方面的积极性,通过定期到农村、单位、社区调研,和基层两委会、包村科室干部、驻村指导员、村民代表、群众共同研究村组重大事项,听取他们的意见和建议,并积极采纳,使我们的决策更符合群众意愿,在基层得到更广泛的支持。通过出台《农村退任干部补助发放办法》,激发农村退任老干部参与地区建设的热情,鼓励和调动现任干部工作积极性,效果明显。同时,我们明确要求,村两委会主要干部不能私自向党工委、办事处汇报工作,对各执一见,主要干部思想不统一的,该办的事都不能办,必须事前沟通,达成共识,共同争取支持。通过此,使基层主要干部之间加强了沟通,学会了团结共事。

提高团结能力,要从制度上规范工作,促进团结。只在主观意识上要求干部去团结,往往会使团结成为一句空话,只有从制度上保障,在行动上规范,才能真正形成团结干事的氛围。通过出台《农村两委会干部月例会制度》,办事处坚持每月召开农村两委会主要干部月例会,要求农村两委会主要干部每月一次碰头会,加强了农村干部之间的沟通交流,杜绝农村干部工作决策中的“一言堂”、“家长制”现象。通过出台《一事一议一公开制度》、《农村财物分配指导意见》,推行财务双签制,确保村组在法律框架下依法自治,从制度上规范了农村工作,增进了干部感情,促进了团结。提高团结能力还体现在用人和干事上。用对人,干正事,就能促进团结,反之就会破坏团结。在用人上,坚持不任人唯亲,坚持公道用人,用有能力、有素质的人,用能干事、会干事、能成事的人,坚决不用“污水”和“短木板”的人。我们先后出台《科级干部管理办法补充规定》、《干部聘用制度》,建立能者上,庸者下的干部管理机制。几年来,先后提拔任用科级干部20余人,给干正事的人位子,使干事的人有平台。

二、团结是一门艺术

团结是一门综合性学问,是一门艺术。就像弹钢琴一样,既要十指齐动,又不能手忙脚乱,顾此失彼。要注重工作方法,在协调中寻找统一,才能弹出优美和谐的音乐,才能团结。

做团结工作要善于十指齐动。这就是说,团结不是一把手一个人的事,班子成员有责任,科长有责任,干部也有责任。只有大家都讲团结,维护团结,珍惜团结,才是真正意义上的团结,否则就是“乱弹琴”。在这方面,我们落实团结的责任,基层干部不团结,首先是包村科室、驻村指导员的责任;科室干部不团结,首先是科长的责任;科长不团结,首先是分管领导的责任;分管领导不团结,肯定是一把手的问题。在做团结工作上,任何一个环节都不能出问题。同时,要围绕“主旋律”弹好“协奏曲”。团结要抓重点,但不能只抓重点,在加强思想、工作上要讲团结,更要在生活中、家庭中讲团结。我们时常教育干部树立吃亏的精神,用吃亏来反映干部对人的真诚,对事的决心。班子成员首先带头,工作要比干部干的多,奖金要比干部拿的少。凡事先考虑干部,肯定干部工作中的付出和辛苦,引导教育干部学会吃亏,把吃亏当成福气,勇于吃亏,使干部在工作中、生活中、朋友间、亲人间形成良好的信誉与和谐的氛围。

做团结要善于沟通交流。就艺术而言,沟通交流可以开阔视野,提高艺术修养,激发艺术灵感。对团结来讲,沟通交流可以减少摩擦,统一思想,增强协调性。不加强沟通交流的团结,无法长期保持,是短暂的。不及时沟通,往往会被看作是不信任,不尊重的表现,是误解、猜测、多疑的诱发因素,是思想不一致,意见不统一的重要动因。沟通了,误解可以变为理解,异心可以变为同心。在这方面,我们要求班子成员之间要讲原则,不道听途说,要尊重客观实际。当面少一句不如多一句;背后多一句不如少一句。定期召开班子民主生活会,开展批评与自我批评,本着对班子负责的态度,对班子成员的不足,当面指出,对班子中不和谐的声音敢于批评,绝不做好人先生。同时,对自身存在的问题,敢于深刻剖析,并在工作中努力改正,对班子成员的意见和建议虚心接受,积极主动向做的好的班子成员学习,弥补自身不足。通过加强沟通交流,提高自身的团结能力,促进班子之间的和谐。

做团结工作要善于创新。创新是艺术的最高境界,很多促进团结的思路、方法都是大家非常熟悉的,但只有结合现今社会体制讲团结,对团结的概念有更新、更符合实际的认识,才能在工作中更有效的调动干部工作积极性,使大家团结干事。在这方面,经过认真思考,我们提出,把干部职务晋升、正常工资调整纳入管理干部、教育干部之中,出台相关补充规定,严格申报程序,明确晋升原则和晋升责任,要求本人先从个人工作能力、工作水平是否与晋升职务相对称,平时表现、工作责任心和工作实绩是否与晋升职务相一致,个人思想修养、做人的成熟程度是否与晋升职务相对应等方面,认真进行自我总结,自我评定,由本人选择放弃或晋升,并写出书面理由和申请,经所在科室科长和科室所有干部单独谈话,广泛征求意见后,在科室会议上开展批评与自我批评,从德、能、勤、绩、廉方面对本人进行评议,再由科室拿出同意或不同意推荐晋升书面理由,报请街道党工委、办事处会议研究后,按相关程序对符合条件的干部推荐上报区人事局。同时,要求各分管领导、科长要从全面加强干部管理和教育的角度出发,本着对党工委、办事处负责,对本人负责的态度,严格把关,不徇私情。并实行科长一票否决制,对不负责任,只做“好人”的分管领导和科长,要承担有关责任。晋升后的干部在工作、生活各方面出现与担任职务极不相称的现象,分管领导要在全体干部大会上作出检查,对科长严格按照《鱼化寨街道科级干部管理补充规定》严肃处理。进一步规范化、制度化,在管理干部、教育干部