2011年某县教育局工作要点

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段绩效工资，用好县财政安排的教学质量综合考核资金200万元，建立绩效机制和奖惩激励机制，充分体现干多与干少、干好与干坏就是不一样的奖惩效果，充分发挥激励杠杆作用。县教育行政部门要进一步加强对考核工作的组织和领导，成立以局长为组长的考核小组，加大完善教育教学质量综合考核办法的力度，并组织考核小组成员深入到学校进行考核，对学校、校长进行更加科学、合理、全面的考核。严格依据考核结果，落实对学校、校长

的考核，兑现县上的200万元奖金和校长绩效工资的奖励性部分，并作为校长提拔重用的最主要依据。各学校要把抓好对教职工的综合考核，兑现质量考核奖和绩效工资作为全面提高教育质量的抓手，进一步完善绩效考核实施办法，建立健全绩效考核和激励约束长效机制，加大组织实施力度，严格考核奖惩，进一步拉开收入差距，真正做到奖优罚劣。县教育行政部门和学校要把个人考核结果作为教师评优晋级和调动的重要依据。
3、进一步规范办学行为。继续全面贯彻落实省州关于规范中小学办学行为的相关规定和《宁南县中小学幼儿园办学行为规范》，加强对学校的科学管理，促进学校管理的规范化、制度化。强化对学校财务内审力度，进一步规范财务管理；强化教学过程监管，进一步规范教学行为；加大体罚学生、有偿家教的查处力度，进一步规范教师行为；继续坚持义务教育阶段划片招生，保障进城务工子女接受教育的权利，严格控制中小学班额，实行中小学学籍管理电子化，进一步完善学籍管理。
4、强化管理，进一步加强对学校的督导、管理和指导。按照“巩固、深化、提高、发展”的思路，围绕提高教育质量这一中心，坚持“管理出人才，管理出效益”的宗旨，建立健全教育督导评估机制和考核管理制度，加大督导和指导力度。继续贯彻落实《宁南县教育局关于加强学校常规管理工作的意见》，以大力开展“宁南县常规管理合格学校”为载体，狠抓学校常规管理，向扎实的、精细的过程管理要质量、要效益，促进学校管理水平的全方位提升。继续采用一线法，加强学校教师“六认真”工作的检查，并把检查结果纳入学校综合考核中。
5、进一步加强学校内部管理。实施“法制化、民主化、目标化、规范化、科学化、精细化、特色化”管理，各学校要以教学为中心，加强常规管理为重点，创新管理方法和手段，进一步完善管理办法，强化管理措施，全面提升学校管理水平。要进一步加强学校领导班子建设，完善管理层级，明确成员职责，提高管理效能，保障学校高效运转。树立以人本的管理理念，充分调动各方面的积极性、主动性和创造性，提高教职员工的执行力，促进学校又好又快发展。
四、完善人才强教机制，提高队伍素质
1、切实加强校长队伍建设。继续以培养一个好校长，带出一个好班子，建设一支好队伍，办出一所让人民满意的好学校为目标，把加强校长队伍建设作为工作重点和着力点，竭尽全力抓出实绩。要把培养名校长，充分发挥其示范引领作用，作为一件大事来抓。通过健全正确的用人机制和交流机制，理顺教育管理体系，完善管理办法、评价考核体系和激励竞争机制等措施，努力营造名校长脱颖而出、干事创业的良好环境和氛围。要加强后备校长队伍建设，创造更加合理的条件，培养后备人才，并让其得到充分锻炼和发展，形成科学合理的校长队伍梯队。继续加大校长培训工作力度，建立健全分阶段、分层次、多形式的培养机制，全面提升校长的办学能力和水平。进一步加强对校长工作的督查、指导和管理力度，提升其执行力和管理水平，继续实行对一年内两次不在岗的校长作免职处理，考核居同类学校末位的校长将诫勉谈话，连续两年居末位的校长作免职处理的规定。
2、加强和改进师德建设。继续坚持在教师考核、评优晋级中师德师风“一票否决制”和层层负责制。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行《宁南县教师工作纪律》，充分发挥教师身边模范典型引领作用，让教师学有目标、赶有方向，强力打造教师队伍新形象。不断完善师德建设机制，更加注重师德建设的针对性和实效性，要通过专题讲座、演讲比赛、事迹报告、

看师德启示录、撰写师德论文等丰富多彩的活动，把师德师风建设引向深入，实现内强素质提水平、外树形象铸师魂的目标。
3、加强教师培训，提升教师专业化发展水平。继续实施中小学素质能力建设“三大计划”，积极开展以集中培训为导向，以校本培训为主阵地、以教育新理念、新课程、新技术和师德建设为主要内容的“三新一德”教师全员培训，突出抓好高中新课程培训，提高新课程实施水平。采取“送出去，请进来”的方式，加大学习与交流，促进教师业务素质的提升。认真完成省州下达的教师培训任务，认真开展县级培训，培训教师300人。
4、积极推进人事制度改革，促进教师资源的合理配置。进一步完善义务教育学校绩效工资实施方案，充分发挥其激励杠杆作用。根据相关人事政策，进一步完善“考聘制度”和“考调实施办法”，认真做好新教师引进、考聘和县内教师调整工作，并自觉接受社会各界监督，加大优秀人才引进力度，促进教育合理流动，形成激励竞争机制。进一步完善城镇骨干教师送教机制，积极探索向薄弱学校支教新途径和办法，确保支教工作取得实实在在的效果，推动教育均衡发展。
五、加强教育经费管理，提高资金使用效益
1、加强学校财务管理。加强对学校财务的有效监管，确保教育经费全部用于学校发展，对3至5所学校财务进行审计。坚持综合治理的方针，进一步规范教育收费行为，加大对全县中小学、幼儿园收费检查力度，坚决杜绝乱收费。力争年底建成会计核算中心，并投入使用。
2、积极改善办学条件。一是积极争取资金。牢固树立项目带动办学条件大改善的意识，抢抓国家对教育特别是对西部地区教育事业的支持、扶助等多方面的政策机遇，积极向省州争取教育经费，认真做好“十年行动计划”项目工程的立项申报工作，争取改扩建职业技术学校项目资金500万元；大力实施中小学校舍安全改造工程，积极争取改造新村、稻谷、倮格等学校项目资金600万元以上；二是进一步加强项目工程管理，提高资金使用效益。按照“强化项目工程规范化管理，提高资金使用效率，建放心工程”的思路，进一步加大项目工程管理力度。对项目管理，坚持项目安排统筹规划、统一管理和建放心工程的原则，切实规范招投标、质监、预决算、审计等环节的行为，着力抓好工程质量监管，提高资金使用效益；三是加强对器材、图书等教育设备设施的配备及提高使用效益，顺利通过“两基国检”。
六、积极构建平安、和谐校园，推进教育协调快速发展
1、积极创建“平安校园”。牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，切实加强校园环境综合治理和安全工作，继续实行安全工作“一票否决制”。认真贯彻落实《四川省教育行政部门学校安全职责暂行规定》和《四川省安全工作办法》，进一步完善教育系统突发公共事件应急预案和工作机制，健全学校安全工作组织机构和学校安全预警机制，按照“一岗双责”要求，深化各类安全人员职责，强化学校安全管理和责任追究制度，完善安全隐患排查制度，有效预防群体性安全事故和学校重大安全责任事故发生。以“警校共育”和第二轮“平安校园”的创建活动为载体，进一步加强安全教育，重点开展防盗、防火、防溺水、防交通事故、防校园暴力以及食品卫生安全的教育，加强各类安全预案的演练，切实提高广大学生自我防范意识和自护自救能力。加大学校安全工作检查力度，做好学校周边环境整治工作，保障师生健康和安全。深入开展“五五普法”教育，完成教育系统“五五普法”教育任务，形成依法治校和用制度约束人、管理人的法制氛围。严格落实****工作责任

制，实行“一把手”负总责，建立完善突发事件应急反应机制，认真处理来信来访，及时排查和化解各种矛盾和问题，确保教育系统稳定和发展。
2、切实加强党风廉政建设和行风建设。贯彻落实中共中央《廉政准则》，规范教育部门从政行为。完善“长期受教育、永葆先进性”的长效机制，深入推进教育、制度和监督并重的惩治和预防腐败体系建设，强化党风廉政建设责任，严格执行责任追究制。紧紧围绕“发挥党员带头作用，办人民满意教育”的主题，继续在党员干部中深入开展“创先争优”活动，广泛开展警示教育，深入推进廉洁教育和廉政文化进校园活动，切实加强教育系统的反腐倡廉建设，增强领导干部廉洁自律意识，营造风清气正的教育环境。认真抓好社会普遍关注的教师引进和县内教师调整工作，坚决杜绝人事工作和项目工程建设中的不正之风为重点，以加大监督和对违规违纪行为的查处力度为着力点，深入推进教育系统的行风建设。
3、全面开展关爱特殊学生工作，构建和谐教育。进一步完善公用经费保障机制，认真执行“两免一补”政策。加大对贫困学生的扶持力度，认真开展国家助学贷款政策，落实好国家政策性资助工作，积极动员社会各界开展捐资助学，保障各级各类贫困学生都能得到相应资助，顺利完成学业。切实做好残疾儿童、留守学生、进城务工子女就读工作，保障平等接受教育的权利。深入开展“同在一片蓝天下，手拉手共成长”为主题的关爱特殊儿童活动，让他们在爱的环境中健康快乐成长。
4、加强教育宣传工作,营造良好舆论氛围。进一步加大对教育宣传工作的组织领导，继续实行教育宣传工作目标责任制，严格考核奖惩。坚持充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，要充分利用广播、电视、网络、报纸等各类宣传媒体，加大宣传工作力度，提高宣传质量，扩大宣传层面，多角度全方位地对外宣传教育工作的特色和亮点，弘扬先进典型，扩大教育影响，引导全社会正确认识教育热点、难点问题，理解和支持教育工作，努力营造“重教、兴教、支教”的良好社会氛围。着力加强宁南县教育局网站的建设，充分发挥其主阵地作用，唱响教育主旋律，进一步树立教育的良好形象。
七、确实抓好“两基国检”工作

2011年，我省将迎来国家对“两基”攻坚工作的检查验收。这是教育上的一件大事，我们务必要高度重视，加强组织领导，精心准备，狠抓工作落实，确保我县高标准通过“两基国检”。要对照指标，明确任务，层层分解，落实责任，