党的建设与思想政治的发言稿

党的建设与思想政治的发言稿

同志们：

在全市上下认真学习贯彻全国、全区教育工作会议精神，坚定信心、抢抓机遇，奋力推进教育事业跨越式发展的新形势下，今天，我们在这里隆重召开全市中小学党的建设暨思想政治工作会议，主要任务是：总结交流以来全市中小学党的建设和思想政治工作，安排部署当前和今后一个时期中小学党的建设和思想政治工作；动员全市教育系统以“四比三优两满意”活动为抓手，深入推进创先争优活动，以优异成绩向党的90华诞献礼。市委常委、市委组织部长同志还要作重要讲话，请同志们深刻领会、认真贯彻落实。

根据会议安排，我讲两个方面的意见。

一、在总结工作中提振信心、激发热情，着力推进全市教育事业科学发展

过去的两年，全市教育系统各级党组织在市委、政府的坚强领导下，在市人大、政协监督指导下，在市委组织部等部门的支持帮助下，认真学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以推进教育均衡发展，促进教育公平，提高教育服务经济社会发展能力，办人民满意的教育为目标，狠抓中小学党的建设和思想政治工作，促进了教育事业科学发展。

（一）以加强思想理论建设为基础，党员队伍的政治素质有了新提高。为了进一步加强教育系统党员队伍的思想政治教育，市教育局党委认真贯彻中共中央《关于加强党员经常性教育的意见》精神，按照建设学习型党组织的要求，建立学习教育的长效机制，牢固树立“终身学习”、“全员学习”的理念，全系统形成了勤于学习、乐于求知和勇于探索的风气。县教体局党委建立健全领导干部定期培训制度、民主测评考核制度、聘任制度和诫勉谈话等制度，及时分析解决学校领导班子和干部队伍建设中出现的问题，夯实党建工作基础。县教体局党委突出抓好党委领导班子成员的学习，注重发挥班子的领导核心作用，增强了党员领导干部的政治敏锐性、鉴别力和责任心、紧迫感，提升了服务学校、服务学生、服务社会的能力。

（二）以加强党的组织建设为抓手，基层党组织的凝聚力、战斗力、创造力逐步增强。一是强化党的基层组织建设。全市农村中小学党组织归口管理后，通过深入基层调研、召开党建工作座谈会等形式，全面掌握基层党组织建设现状，提请市委出台了《关于进一步加强中小学党建工作的实施意见》，制定印发了“贯彻意见”、“实施方案”，理顺了农村中小学党建管理体制，致使党务工作和业务工作呈现出同部署、同检查、同落实的良好态势。截止目前，区各直属学校党支部全部通过了“五个好”验收，采取考察任命方式为12个学区、2所高级中学设立了党的总支部委员会，通过换届选举程序，为111所学校建立健全了78个党支部、15个联合党支部，首次实现了党组织对学校的全覆盖。努力探索“一建三带两抓”运行机制，注重做好以党建带工建、带团建、带妇建，抓政风行风建设、抓精神文明创建工作，两年来采取公推选举方式，在全市建立初中、高中学校团委49个、中小学少先大队448个，覆盖率达到100%。全市教育系统各级党组织层层签订党建责任书，保障党务工作条件，切实做到了党建工作与教育教学工作相互促进、共同提高，学校党组织的政治核心和监督保障作用得到了有效发挥，二是抓好学校班子建设。坚持党管干部原则，对学校班子缺额及时进行增补，选好配齐领导班子。，为区7所学校选配支部书记各1名；通过公开竞聘的方式，为二中、三中、四中、五中公开选拔党员副校长4名；为39所学校调整增配了学校的党政领导班子，使一批管理水平高、政治素质好、业务能力强、创新意识浓、群众基础扎实的优秀党员干部走上学校领导岗位。三是抓好党员队伍建设。坚持“严格标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，注重把学科带头人、骨干教师、青年教师作为主要培养对象，严格发展程序，全是教育系统在两年中共发展党员192名，中小学党员教师的比例达到了34.8%。全市教育系统先后开展了“双培双带”、“师德标兵”、“党员评星定格”、“党员公开承诺”、“手拉手结对帮扶”等系列活动，党员教师争当优秀的氛围日益浓厚。县大力实施名教师、名校长、名学校“三名”工程和党员教师“青蓝工程”，开展英语教师“国际山水青年大使”、班主任“行知中国”、高中教师“网络提高”等培训，教师队伍的整体素质明显提升。区、县大力实施“双培双带”工程，努力把党员培养成优秀骨干教师，带动名师队伍建设；把优秀骨干教师培养成党员，带动教育教学质量全面提高，着力构建共产党员--教学能手--学科带头人--骨干教师--名优教师”的梯度培养模式。同时，各级党组织大力发掘、培养和树立广大党员看得见、学得上的先进典型，呈现出比学赶帮超的可喜氛围。

（三）以“创先争优”活动为载体，机关党的建设年活动稳步推进。一是深入开展创先争优活动。以“创先争优树良好师风，改革创新谱教育新篇”为主题，创新活动载体，丰富活动内容，形成了“基层支部立足‘五个好’创先进、广大党员立足‘五带头’争优秀”的争创发展态势。县教体局培育了10个党建工作示范点、树立了50多名优秀党员典型；中学党总支在全体党员中开展了比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创师德师风优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意的“四比两优一满意”活动，于底已创建为全区一级示范性高级中学；中学党支部坚持理论学习、思想引领，充分发挥“三带头三深入”作用；五中党支部扎实开展“四先四比四好四满意”活动，七小党支部开展“跟我学、向我看、党员课堂做示范”活动，致使学校党支部创先争优活动有效推进，各项工作水平明显提升。在区实施普通高中家庭经济困难学生免学费、书费、住宿费“三免”工程，吸纳并妥善安置27名孤儿在二中接受免费教育，整体划转学区63名高中部学生到中学、一中就读，享受优质教育资源；职业技术学校率先实现免学费、书本费、住宿费教育，成为全区首创并走在全国前列。县教育系统通过组织开展党员先锋岗、党员责任区、党员示范窗口等多种形式的主题实践活动，引领广大教育工作者争当模范骨干教师、争当优秀共产党员。二是认真开展了以党建为主题的系列教育活动。立足“讲党性、重品行、守廉洁、做表率”主题教育，各级学校党组织针对查找出的问题，制定措施限期整改，达到了预期的效果。在全市“伟大的党――我们向您汇报”大型广场文艺演出活动中，市教育代表队以庞大阵容、恢弘气势和出色表演，包揽了诗歌朗诵和红歌传唱两项冠军，同时在本系统内开展了歌颂祖国赞美家乡“颂经典、讲故事、唱红歌”系列活动；围绕“十二五”规划，开展了以“西部大开发，教育怎么办？发展机遇在哪里？”为主题的征文和建言献策活动，为深入实施西部大开发战略奠定坚实的思想基础。三是认真开展了“手拉手”结对帮扶活动。学校党支部真情投入，经常深入结对村，切实开展了帮扶工作。一中党总支为镇村捐赠图书500余册，减免12名学生学费4800元，为3名学生申请助学资金3000元。二中党支部为常乐镇枣林村困难老党员送去了价值3500元的粮油，举办科技致富培训班2次。其他相关党总支、支部严格按照市委组织部的工作要求，深入各结对帮扶村了解基本情况，制定帮扶措施，狠抓工作落实，帮扶总金额达86200元。

（四）以加强作风建设为重点，服务教育教学和改革发展的动力日渐明显。以来，市教育局党委制定了《关于加强机关作风建设的若干规定》，进一步完善了行政效能建设10项制度，不断推进政务公开、校务公开，增强了工作的透明度，从纪律、学习、效能等八个方面对干部提出了严格要求，并进行规范化管理。县教体局党委通过形式多样的主题教育活动，认真查找本系统党员干部自身存在的思想僵化、作风漂浮等突出问题，激发党员干部投身党性锻炼的积极性和主动性。区在各学校广泛开展了“师德师风建设年”活动，组织开展了演讲比赛，选拔6名优秀选手深入各学校巡回演讲。两年来，市县教育系统致力于抓班子带队伍、抓发展强服务的新作为，着力推进教育政风行风迈上新台阶，测评排名在全区位次靠前，其中市局位居全区第一，区学校连续两年排在前四名，县局、学校进步明显，分别由的第十二名、第六名上升为的第八名和第三名。

（五）以加强党风廉政建设为保障，拒腐防变的思想防线日趋筑牢。一是认真排查廉政风险，积极制定防控措施。对学校基建招标、仪器设备采购、干部任免、财务管理、学校招生、职称评聘、教师调配等易发不廉洁行为的领域和环节，认真做好廉政风险排查，分别制订了防控措施。县教体局认真开展“廉政风险防范管理工作”，共查找出各类廉政风险点163个，归纳梳理并经领导小组评估确认38个，并有针对性地制定了防范措施100多项。二是抓好宣传教育，深入实施“3+6”廉政教育工程。市教育局党委于每年“两节”之前向干部家属印发《兴廉洁之风建文明家庭倡议书》，倡导干部家属把好廉政关，提醒干部遵纪守法、拒腐保廉，并经常组织机关干部收看《忏悔录》、《抵制诱惑》等警示教育片，进一步筑牢了广大党员干部拒腐防变的思想防线。认真开展廉洁文化进校园活动，营造了“崇尚廉洁”的良好宣传教育氛围。三是创新活动载体，认真贯彻落实《廉政准则》。市局党委印发了《教育系统党员领导干部廉洁从政暂行规定》和《市教师廉洁从教十条规定》，切实增强党员干部学习贯彻《廉政准则》的实效性。、两县教体局党委制定下发《加强教师职业道德建设的实施意见》、《切实加强师德师风建设的若干意见》等文件，制定学校工作“十不准”、教师行为“十要十不要”、机关工作人员“十不准”等规范性制度，在全县教师中广泛开展了“三查三评三改”师德主题教育活动。两年来，全市教育系统妥善解决各类**问题58件，调查处理各类违规案件8起，协助市县纪检监察部门查证各类违纪违法线索3条，先后共有6人受到党纪政纪的严肃处理。

（六）以主题实践活动为载体，学校德育工作取得新进展。两年来，市教育局党委始终把德育工作放在素质教育的首位，加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育，提出了“活动德育”、“网络德育”和“阵地德育”的德育工作理念，通过重大节日和主题活动对师生开展“五爱”教育,培养师生远大理想信念