教师个人事迹材料

教师个人事迹材料

在xxxx县xxxx镇中心小学，有一位孩子喜欢、家长叫好、老师们敬佩的老师，他叫xxxx。王老师1983年参加工作，30年来，一直担任班主任工作，时刻把孩子们的冷暖放在心上，用他的满腔热情谱写着一曲动人的教书育人之歌。

一、用爱心演绎多彩的教育情怀

走进xxxx老师的班级，透过孩子们那一张张天真可爱的笑脸，我们感到了教师们的喜与乐，看到一个个孩子们从教室走向不同的岗位，我们感受到了教育工作的神圣与伟大。

2004年，班中有一名女生叫xxxx，母亲因病去世，父亲因突发心脏病相继去世。家中只有一位年近八十岁的奶奶和姐妹二人相依为命，家庭十分困难。面对此情，王老师毅然决定帮助这个孩子，每月从自己微薄的工资中拿出几十元，给她做生活补助，同时给她买学习用品，并积极和学校领导协商减免了她的全部的杂费和作业费，在他的感染下，全班同学关心她，帮助她，使xxxx同学得到集体的关爱，体会到亲情的温暖，造就了坚强的人格，无私的奉献换来了丰硕的成果，六年级毕业时她各科成绩均是优秀。

2005年，王老师又担任了六年级班主任，有个男生叫xxxx，因患婴儿瘫，从出生起就未迈过一步，到了六年级他身体发育很快，体重到了60千克，因他不能迈步，家长送他到学校后的一切工作就由王老师承担起来，大小便都要背着他上厕所，在他大解或小解时还要在旁边扶着他，到了夏季，味道难闻极了，有时屎尿溅到王老师身上，他也从未抱怨过。无怨无悔，一名教师的责任感强烈要求他既要做教师的责任又要尽到父母的责任，一年的学习生活，在王老师精心的照料下和帮助下，xxxx圆满地完成了学习任务。但是，孩子面临毕业，而中学又在离家五千米外的镇中，上初中对孩子而言只能是天方夜谭，为了帮助这个上进的孩子，不让这位残疾儿童就此掉队，王老师和他的父母商量，给他找了一位精通电脑的人辅导他学习，现在这名残疾儿童对电脑非常精通，成了远近闻名的电脑高手，招收了很多学生学电脑。

2011年10月，班里学生xxxx因心脏搭桥手术，需住院治疗，出院时医生建议需休息保养半年，在得知此情后，王老师接着就去看望他、安慰他，得知这个孩子不想休学，王老师就利用周末和假期，给他补完了上学期数学的课程，后来虽然不教他了，但一直跟踪到六年级毕业，对他的帮助无微不至，xxxx最后以优异的成绩考入了镇中学。现在xxxx在给王老师的贺卡里还念念不忘老师的教导之情呢。

毛泽东曾说过：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”从教30年来，xxxx老师资助过学生有30多人次，家访难以计数，经他帮助教育重返课堂的学生40多人次，教过的学生现在很多在不同的工作岗位上，有的做出了卓越的成绩，有的有了让人羡慕的工作，看到他们的成功，王老师深感欣慰。

二、用诚心践行繁复的教育责任

作为孩子们健康成长的服务者，良好成长氛围的营造者，xxxx老师在积极学习先进理念的同时，深刻领会上级精神，组织开展了“红领巾心向党”、“弘扬雷锋精神、做山东美德少年”、“开通‘心愿直通车’”等活动，带领着孩子们积极投入学习实践的活动天地。又开创性的开展了“童心爱家乡”、“身边的雷锋”等主题系列活动。通过引导、带领孩子们寻访“家乡之最”，让他们全面、充分地认识、了解家乡日新月异的变化，增强队员们关注社会、关心家乡的主人翁责任感，提高服务意识和团结协作能力，锻炼社会实践能力，从小立志为建设家乡、建设祖国做好全面准备。

在工作中，细心的王老师发现，对于大部分孩子来说，假期是一段轻松愉快的时光，可是对于父母外出打工的农村留守儿童们，他们却需要更多的呵护与关爱。为了让留守儿童们度过一个安全愉快的假期，他积极投身xxxx镇“蓝色心语”心理志愿服务队，建设爱心书屋，定期将孩子们组织在一起，开展以“阳光心情，快乐成长”为主题的团体心理辅导，培养儿童积极的自我概念、健康的交往方式以及责任意识。一节节别开生面的课堂让孩子们重新认识了世界，学会了自信地展示自己，学会了发掘伙伴身上的闪光点，更学会了为自己的安全、成长和快乐负起责任。对于个别暂时痛苦不能自拔的学生，王老师更是费尽心思。

2012年9月20日，六年级二班学生xxxx，因突然腿疼，不能行走，经市人民医院确诊，左大腿需换人造骨，术后在家卧床4个月，这可急坏了品学兼优的xxxx及其父母。当他去探望学生时，学生说‘我要上学’，家长说：“我们又都在外打工”，王老师便利用双休时间给他补课，孩子做的练习题、复习题他全批改。王老师还在生活上悉心照顾，立即把他列入重点心理帮扶对象，既像兄长又像慈父，呵护、安慰、疏导、鼓励，使孩子安心养病积极学习。经过近半年的指导与帮助，在春节后，xxxx身体康复，现在校学习，学习成绩优异，家长放心，学生高兴，他也快乐。

把爱和帮助不自觉的倾注给一个个的小学生，是xxxx老师朴素真诚的本性；把爱洒向孩子们的信心健康，让他们生活充满阳光，则具有深远的社会意义。

三、用恒心锻造优质高效的课堂教学

在劳累的教育工作之余，xxxx老师也不忘学习充电、钻研教法，努力提高自己课堂教学水平。

在教育教学中，王老师教学生利用高效记忆的四个最佳时间学习，用“怎样增加记忆力的15种方法”引领学生进行学习，提高了课堂教学效率。十几年来，王老师大胆尝试分数应用题三步学习法，创建了自己独特的“王老师数学教学模式”，学生易学、易懂、易记，对题率高，现在已经在全镇数学老师中推广应用。

艰辛的劳动换来了丰厚的成果，王老师在教育教学中根据自己的教学经验，积极撰写论文，现在各级各类评选中发表或交流获奖论文100余篇，2004年还被评为xxxx县数学教学能手。

xxxx老师作为一名普通的小学教师，一直在默默地奉献着，他以满腔的热情和忘我的工作创设了一片片蔚蓝的天空，让孩子们幸福地飞翔；他用自己心中的爱，温暖了孩子们的心灵，放飞着一个个学子的梦想和希望！