教育课改与质量总结领导讲话

教育课改与质量总结领导讲话第3页

恰当选择教学方法的前提下，精心上好每一堂课。

三是狠抓教学研究指导，提高教学工作的针对性和实效性。市教科所、区县教研室、学校要加强教学研究工作力度，准确把握高三教学工作及高考动态，为学科教学提供有效指导。继续坚持和完善高三毕业班“三诊三会”制度，加强命题专家小组建设，切实把好命题关，努力提高命题质量，增强模拟考试对教师教学与学生学习的诊断、指导作用。继续坚持和完善学科基地制度，通过学科基地平台，进一步加强对高考和高三教学与复习的分析研究。继续坚持和完善学科教学指导组工作制度，市上建立高中课改及高三教学专家指导组，明确工作职责，完善工作制度，定期到学校、进课堂指导课堂教学工作。

四是狠抓学法指导，提高学生学习效率。学生是学习的主体，学校和教师一定要不断更新观念，转变教学模式，突出学法指导，深入研究调动学生学习积极性的科学有效方法，发掘学生的学习潜能，激活学生主动学习发展的内驱力。要切实加强班主任工作，注重学生学习习惯、行为习惯、意志品质和良好心理素质的培养。

五是加强学生艺体特长及综合素质培养，争取高校自主招生好成绩。要进一步重视和加强艺术体育等特长教育，继续保持和扩大我市艺术、体育类考生的优势，寻求高考新的增长点。随着高考改革的不断深入，高校自主招生的比例逐渐加大，学校必须采取有效措施，积极应对。省级以上示范高中只有赢得自主招生，才能赢得整个高考。

六是加强队伍建设，提高教师业务水平。提高教学质量，关键在教师。要继续通过教师教育“三万工程”、高三学科指导小组、高三学科基地会议等工作，加强高三教师队伍建设，在全市范围内努力打造富于开创精神的专家型校长队伍、高水平教育科研队伍和德高业精的专业化教师队伍。

七是切实加强学校管理，努力提高服务保障水平。坚持向管理要质量，向管理要效益。学校要结合高三教育教学工作实际，不断探索激发教师工作积极性、促进教师专业发展、提高教育教学工作效率的途径与方法，实现管理效益最大化。学校各职能部门要增强服务意识，努力为师生创造良好的工作、学习、生活条件。

八是加强教学督查，强化做好高三毕业班工作的力度。继续坚持和完善高三毕业班工作督查指导制度，着力抓住管理和课堂两个关键环节，使学校管理更加规范化、科学化、精细化，使教师的敬业精神进一步增强，教学水平进一步提高，教学效果进一步凸显。

（十）加强教育宣传。

要通过多种形式的教育宣传，为课程改革和质量提高营造良好舆论环境，形成有利于教育改革和发展的正确导向。

各位领导、同志们，继续深化基础教育课程改革、全面提高教育教学质量的任务繁重而艰巨。我们一定要在市委、市政府领导下，在市人大、市政协的关心指导下，按照市教育局的统一部署，一步一个脚印，扎扎实实做好每一项工作，为创造教育的新辉煌而不懈努力。