实验小学校教学工作简要小结汇报

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手操作”等激发兴趣。（2）教会学生正确的计算方法。一是探究计算规律，掌握计算方法。 二是告诉学生：一看二想三算四检查。（3）坚持让学生经常进行练习。发扬“歌德巴赫猜想”精神，反复练习。（4）培养学生良好的计算习惯。养成自觉检查验算和有错必改的习惯，养成看到题目，首先审题的习惯，养成规范书写的习惯。

三、创新校本培训，工作再攀新高

我校教师培训工作在继承中创新，在创新中发展。我校的校本研修做法在市教育局举办的“校本研修表彰大会上”进行交流和推广之后，我们仍然探索尝试创新校本培训的新思路，向针对性和实效性等方面纵深发展。

1、培训做到三个结合。

即集中培训与分散培训相结合；全方位培训与分层次培训相结合；走出去与请进来培训相结合。

2、读书做到七个相结合。

读书是教师的终身必修课。读书要作到“三性”。即有计划性、针对性、实效性。读书方式要做到“七个结合”。采用集中学与自主学相结合；记笔记与写体会相结合；讨论与讲评相结合。读书与集体备课相结合；读书与课堂教学相结合；读书与教学反思相结合；读书与育人相结合。本学期读了《魏书生精讲学生高效学习法》、《人民教育》、《小学德育》等有关文章，并要求每人书写读书笔记和读后感，开学初由主抓教学的领导一一研读批阅并进行评比活动。 董春杰、张于、杨春慧等10余名教师获奖并参加展示。读书活动提升教师的理论和文化素养。

3、以硬笔书法评选活动为平台，加强教师基本功训练。学校开展了教师硬笔书法展示活动。坚持每人每月展出一次小黑板，每学期展示一篇钢揩字。

四、整治有偿补课办班工作

认真贯彻落实国家、省、市、关于中小学校和在职教师乱补课乱办班乱收费的处理办法和有关规定，我校坚持每月致家长一封信，利用家长会评教评学进行反馈，和教师签定责任状，向社会公开举报电话，自觉接受家长监督，形成家校联动，共同抵制，加大对教师补课办班的查处力度，规范办学行为和教学行为，维护教师的形象，办人民满意的教育。http://nayishi

五、课改督导评估工作扎实有序

依据课改督导评估工作的要求，结合我校实际，把迎检工作做为头等大事来抓。学校领导班子认真学习方案，领会精神，拿出迎检思路，对迎检工作进行了全面动员，由教学校长牵头落实，责任到人，使迎检工作顺利全面铺开。截至3月25日， 完成了自评阶段工作，形成了自评报告及课改工作汇报，并对相关材料进行了整理、归档。3月27日，科研和教务两个科室领导来我校进行了督导检查，给予充分肯定，同时也留下了诚恳的指导建议和意见，之后我校又对自评工作中存在的问题进行梳理、整改和完善，为评估工作的顺利通过奠定了基础。五月十五日由教学校长向市教育局课改评估组做了课改工作汇报。五月十九日市义教科和教育学院联合带领兄弟学校的老师来我校检查指导听课，其目的是了解新课改精神是否在课堂上落到实处。