司法局班子学习实践科学发展观分析检查报告

工作汇报范文 发布时间:2012/9/26

司法局班子学习实践科学发展观分析检查报告

在深入学习实践科学发展观分析检查阶段,我局领导班子深入基层、深入群众,调查研究、寻计问策,为把科学发展观贯彻到司法行政工作中打下了基础,在实际工作中,作为司法行政机关,学习贯彻科学发展观,一定要全面把握、深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和本质要求,紧紧抓住科学发展这条主线,把全局干警、职工的思想和行动统一到十七大精神上来,把十七大确定的目标和任务作为开展工作的出发点和落脚点,不断推进我县司法行政工作全面、协调、可持续发展。通过召开专题民主生活会,班子成员从个人和集体两方面对贯彻落实科学发展观情况进行了回头望,总结了成绩,查找出存在问题,制定了下一步整改措施,现将我单位贯彻落实科学发展观的分析情况报告如下:

一、贯彻落实科学发展观情况

1、坚持司法行政科学发展,进一步推进“五五”普法和依法治县工作。按照《在全县公民中开展法制宣传教育和依法治理第五个五年规划》的要求,扎实全面地开展普法和依法治县工作。一是加强领导,强化目标管理,努力构建大普法工作格局,从根本上规范和促进各部门、各单位的民主法治建设。二是采取切实有力措施,积极创新法制宣传教育形式,增强普法教育实效。广泛与新闻媒体协作,形成多层次、多手段、各有关部门共同参与的综合态势,构筑法制宣传教育社会平台,开拓普法依法治县工作宣传教育新途径和新领域。三是全面推进和深化“法律六进”活动。采取形式多样、内容丰富的法制宣传教育活动,培养树立先进典型,总结交流推广经验,务求法制宣传教育的实效。四是按照县委、政府的相关要求,适时认真组织全县副科级以上领导干部统一参加县级领导干部法律知识培训。通过开展“五五”普法和依法治县工作,稳定政治、稳定经济、稳定社会,为全面建设小康社会,营造人人学法、懂法、守法、用法,依法行政、依法管理、依法经营、依法办事的良好的社会法治环境。

2、坚持司法行政科学发展, 进一步维护社会和谐稳定。

我们始终坚持“调防结合,以防为主”的原则,深入开展民间矛盾纠纷排查调处活动,及时化解基层矛盾纠纷,最大限度地减少不稳定、不和谐因素,发挥人民调解在化解矛盾纠纷,维护社会稳定中的“第一道防线”作用,做好“三位一体”大调解工作。做好刑释解教人员的安置帮教工作,不断拓宽安置途径,预防和控制“两劳”人员重新违法犯罪。律师、公证、基层法律服务、法律援助组织,对社会弱势群体、下岗再就业人员、农民工提供及时、便利的法律服务,并根据不同情况,实施减、免、缓收费,扩大救济制度的惠及面,维护社会公平、正义,维护社会和谐稳定。

3、坚持司法行政科学发展,不断加强队伍建设。提高司法行政干警的整体素质,是做好新时期司法行政工作的基础和前提,更是实现司法行政工作全面、协调、可持续发展的重要保证。坚持从严治警,从优待警,树立“执法为民、服务为民”的思想,不断强化司法行政干警、法律服务工作人员队伍建设。通过开展活动,树立全体干警终生学习的理念,有计划地采取措施,提高三个方面的素质。一是在提高政治素质方面,把学习实践科学发展观相关文件精神作为理论学习的中心内容,组织党员干部认真学习,深刻领会科学发展的精神实质。二是加强队伍的业务培训。每年都有计划地组织开展人民调解等各类业务的培训。同时,组织全体干警、法律服务工作者认真学习《公务员法》、《公证法》、《律师法》、《法律服务工作者条例》等法律、法规,进一步提高司法行政干警的综合业务素质。三是提高理论素质。严格每周二、五的行政学习制度。此外,特别加强队伍的廉政建设及职业道德建设。教育职工自觉遵守执业纪律和职业道德,公正执法,文明执法,不办关系案、人情案;不出关系证、人情证,真正实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。

总的来讲,在科学发展观指引下,这几年来通过我们的积极探索和实践,提出了一些好的思路,积累了一些好的经验和做法,并形成了强烈共识:一是必须坚持解放思想、改革开放,大力破除影响科学发展的思想和体制障碍,不断增强司法行政的活力和动力;二是必须树立科学发展的新理念,紧紧抓住规范化司法所建设的机遇,更加注重质量、效益、资源和环境的统一协调;三是必须坚持以人为本,更多地关注民生、促进和谐、保持稳定,始终不渝地为人民办实事、做好事;四是必须加强和改进党的建设,始终保持党的先进性,充分调动和发挥广大党员的积极作用,维护党的核心地位;五是必须坚持一切从实际出发,求真务实、真抓实干,不断开创经济社会发展的新局面。对此,必须很好的坚持下去,并不断完善和发展。

二、存在的问题及原因分析

在看到我局贯彻落实科学发展观方面取得成绩的同时,我们也清醒的认识到我局在贯彻落实科学发展观,为全县经济发展保驾护航方面还存在一定差距,突出表现在:

1、开拓创新意识不强

近年来,随着我局各项工作的深入开展以及各种成绩和荣誉的取得,思想解放的程度却相对趋缓,满足现有的工作状况和既得的成绩荣誉,争先进位的意识弱化,存有小成即安,小绩即满的思想。特别是面对司法行政发展中的一些矛盾和问题,虽然我们从制度和机制上进行了改革,也取得了一些成绩,但总体看,创新成果还不够显著,有时习惯于就事论事解决个性问题,从制度、机制上着眼,通过完善制度、机制解决共性问题意识不强,对如何发挥制度、机制建设在引导司法行政又好又快发展中的作用认识不到位,特别是在如何加强领导班子思想政治建设、建立符合科学发展观的干警实绩考核评价体系、加强党风廉政建设等方面,需要认真分析研究,大胆改革创新。

2、基层队伍建设、机关作风建设有待进一步加强

对干警的世界观、人生观、价值观和职业道德教育抓得不够得力,导致个别人没有完全做到把群众的利益放在第一位,把群众满意不满意,答应不答应做为评判自己工作优劣的标尺,为民服务的宗旨意识还没有根深蒂固,服务工作不是十分到位,质量不是很高。

3、法律法规宣传教育力度不够

司法行政部门内部还没有形成强大的宣传合力,策划和组织大型法制宣传活动不够多。在协调和调动社会宣传力量开展法制宣传方面做得不够,面向广大人民群众的法制宣传还比较薄弱,宣传的广度、深度和社会影响力还不够高。

4、班子抓落实不够

工作过于强调忙,只求完成任务,没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在业务工作方面,认为各科室、基层所比较懂得各自的情况,只要任务分配好,各自的工作就能干好,而实际上各单位的情况有差距。另一方面,认为每一项工作都有专门的人员去抓,自己多督促几次就可以了。在工作安排上,强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上,没有用更高的标准去要求、去衡量。

5、班子成员之间、班子与职工之间协调沟通不够

由于强调抓各项业务工作落实较多,加之深入基层社调研不够,这样就与同事交心谈的机会较少,就不能及时了解他们的意愿与想法,不能从他们中吸取有益的思想和工作方法。

深刻剖析这些存在的问题和不足,除了区域发展差异大、原有基础比较薄弱、许多业务比较新、缺乏可借鉴的经验等客观原因外,更多的是我们在主观上还存在许多与科学发展观要求不相适应的旧观念、旧思维:

1、对科学发展观的深刻内涵领会不够到位。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。局领导班子对科学发展观的深刻内涵领会还不够到位。一是理论学习不够主动、深入、系统。在学习领会科学发展观的科学内涵和精神实质方面,还不够深刻、全面,还没有真正做到入心入脑,形成战略思维和世界眼光,做到跳出过去看未来,跳出攸县看攸县,以发展的眼光看待我县司法行政工作。二是对“统筹兼顾”的根本方法运用不够。领导班子在统筹内部资源与协调外部社会力量方面的工作力度不够,特别是积极争取党委政府解决实际问题,在主观努力方面还做得不够。三是对“以人为本”核心地位的理解不够彻底。没有真正地全面理解“只有不断地提高惠民的成果和水平,才能不断促进人的全面发展,真正做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果与人民共享”。

2、对社会主义法治理念基本精神学习不够到位。公平正义是社会主义法治理念的基本精神。社会主义司法制度必须保障在全社会实现公平和正义,这既是建设社会主义政治文明的重要内容,更是推进司法体制改革的目标和任务。确保全社会实现公平正义,公正司法是题中应有之义。而公正司法,是法治创建活动的重要内容。深入开展法治创建工作,必须深入开展法制宣传教育,弘扬社会主义法治理念,深入推进依法治县,不断完善社会主义民主法制;必须突出教育引导,夯实司法为民思想基础,引导广大司法干警正确处理好管理与服务、打击与保护的关系,牢固树立保障人权、服务大局的理念。在这方面,我们对社会主义法治理念基本精神学习还不够到位,普法依法治理工作还存在一定的薄弱环节,法制宣传教育的普及力度还不够,还存在一定的空挡和盲区,尤其是农村法制教育的形式和内容还有待进一步丰富,工作潜力还有待进一步挖掘。

3、对干部队伍的教育管理不够到位。一是政治思想教育工作不够到位。虽然落实了政治理论学习制度,安排了相关政治理论学习,但是没有更好的联系实际,没有经常性地开展班子成员与一般干警的交心谈心活动,没有切实全面把握干部们的思想波动。二是工作激励机制不够完善,在充分调动和发挥干警的工作热情和积极性方面我们做的还不够,在建设和实现新形势下的机关勤政、廉政、高效目标方面还有极大的潜力有待进一步挖掘。

4、对司法行政基本保障的争取不够到位。一是在积极争取党委政府和有关部门的支持,帮助基层理顺关系,争取社会各方面力量,加强司法所建设方面做的还不够。二是在统筹分配资源,以有限的资源发挥最大的职能作用方面,我们的安排还有待进一步科学合理化。

三、实践科学发展观的总体思路和措施

在学习调研、分析检查阶段,县司法局坚持边学边改、边查边改,通过学习讨论、调查研究、征求意见、查找问题、分析原因、统一思想、提高认