学院师大先锋活动实施工作方案
学院师大先锋活动实施工作方案
各党支部:
根据《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》精神，按照省委、市委和省委教育工委的部署和校党委《关于在全校党的基层组织和党员中深入开展“师大先锋”创先争优活动的实施意见》，现就在学院各个党支部和共产党员中深入开展创先争优活动制定如下实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为主题，深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，进一步提升服务理念、强化服务功能、提高服务水平、凸显服务成效，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，着力在推动科学发展、培养有用人才、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的实践中建功立业，为加速学院、学校发展提供强有力的人才支撑、智力支撑和组织保障。
二、目标要求
（一）总体目标
“争先创优”活动紧紧围绕迎接建党90周年和党的十八大胜利召开两个重大节点，以开展创建“红旗党支部”，争当“先锋党员”为主要内容，在三年内培育1-3个工作特色明显、作用发挥明显、形象提升明显、辐射带动明显的党支部；树立一批服务意识强、服务能力强、服务成效好的优秀党员标兵；形成3-5个特色党支部工作品牌，做到党支部的战斗堡垒作用有新增强，党员队伍的整体素质有新提高，党员的思想政治工作有新成效，党员的先锋模范作用有充分发挥，校园文化建设成效凸显，师生关系健康和谐。
（二）基本要求
“师大先锋”创先争优活动，以创建“红旗党支部”、争当“先锋党员”为主要内容。
1.“红旗党支部”的基本要求是努力做到“五个好”。
一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作、求真务实、勤政廉洁，具有示范效应，凝聚力和战斗力较强。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用，具有辐射效应。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序，建设规范有效。四是工作业绩好。各项工作成绩显着，围绕中心、服务大局的成效明显。五是师生反映好。党支部在师生中有较高威信和良好形象，党群关系密切，得到师生拥护和支持。
2.“先锋党员”的基本要求是争当“五楷模”、“五标兵”。
（1）教职工党员“五楷模”要求：一是爱岗敬业的楷模，牢固树立育人为本、德育为先的思想，自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，有强烈的事业心和责任感，善学习、精业务，讲奉献，积极践行科学发展观。二是争创佳绩的楷模，严谨笃学，与时俱进，开拓创新，以自己良好的思想道德风范和行为去影响其他师生，做思想上有引导、专业上有影响、行为上有示范、品行上有标杆、责任与关爱并重的先行者，实现教书育人、管理育人、服务育人。三是服务师生的楷模，关心师生，尊重师生，主动联系师生，积极为师生解难题、办实事、谋发展，自觉维护师生的正当权益，做师生的知心人，主动接受师生监督。四是遵纪守法的楷模，模范遵守社会公德，严于律己，师德高尚，言传身教，做教师健康共进的合作者和参与者，做学生健康成长的指导者和引路人。五是弘扬正气的楷模，加强党性修养、思想道德修养和学术道德修养，树立正确的荣辱观，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
（2）学生党员“五标兵”要求：一是勤奋学习的标兵，树立终身学习意识，刻苦学习科学文化知识，提高科学文化素养，视野开阔，学习成绩优良。二是全面发展的标兵，树立正确的成才观、发展观和价值观，积极投身志愿服务、学生工作、社会实践等活动，具有较强的社会责任感和爱国爱校爱院情操，综合素质较高，努力实现全面发展。三是服务奉献的标兵，讲党性、重品行、作表率，不计报酬、志愿服务，做学生三自能力的开拓者和引领者。四是遵纪守法的标兵，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度。五是弘扬正气的标兵，发扬社会主义新风尚，践行社会主义荣辱观，正义感强，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
三、主要举措
开展创先争优活动，要紧密结合学校和学院的中心工作，本着有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得实效的原则，从实际出发，坚持分类指导，采取丰富多彩的形式，增强活动的针对性和实效性。
1.加强培训，进一步提高党员干部的服务意识和能力。
认真贯彻落实《中共杭州师范大学委员会关于进一步加强党校工作的意见》，加强入党申请人、入党积极分子、预备党员、党员和党员干部的教育培训，加大分类指导的针对性和实效性，通过发挥红色教育资源、各类专题培训班、党群交流联谊会、党建工作领导小组会议、博客在线学习和各类报告会作用，挖掘党员培养五个环节中的先进典型，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，不断把师生中的优秀人才培养成党员，把党员培养成优秀人才，把党员中的优秀人才培养成各方面的骨干，锻造一支党性意识强、作风正派、能力突出的党员队伍。
2.优化设置，为建设服务型党组织奠定基础。
认真贯彻落实《中共杭州师范大学委员会关于进一步加强党支部建设的实施意见》，进一步合理设置党支部，扩大党组织的覆盖面，形成网络严密、功能健全的组织体系。教师以教研室为单位设置支部，学生一至三年级和研究生按专业设置党支部，毕业班以班级为单位设置支部，紧扣师生特点，在教师跨学科创新团队和重大课题组、学生实习实践小组、军训连队等组织中组建临时党支部。努力实现党的组织、工作和影响“全覆盖”。
3.健全机制，增强基层党组织和党员的服务成效。
进一步建立健全《入党推优制度》、《入党述职评议制度》、《发展党员公示制度》、《党员考核评价制度》、《党员再教育培养考核制度》、《学生党支部工作条例》、党内关怀机制、党员责任区制度等，认真落实党员目标管理，坚持并不断完善学习实践活动中形成的学生党员述职考评、党员联系新生寝室、党员先锋讲堂、专题调研等措施。关注党员的思想、学习、工作和生活，切实关心支持教师党员的专业发展和学生党员的成长成才，及时分析研判师生急需解决的热点难点问题，为其发展提供实际帮助。
4.突出重点，努力建设一支高素质的服务型党员干部队伍。
按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，把服务学校学院发展、服务社会进步、服务师生成长成才成绩突出的优秀人才选拔到党总支成员和党支部书记。加强对党总支成员和支委会成员的培训提高，健全工作激励和政策保障机制，引导他们把精力集中到服务学校事业发展、为师生群众办实事上来。将教师党支部建设与学科发展、产学研、师德师风建设结合起来，将学生党支部建设与学风建设、科技创新能力培养、责任意识教育结合起来，使党支部成为学院和谐发展的核心力量。
5.创新载体，确保创先争优取得实效。
（1）深入开展教工党员“助推发展、关爱师生”行动，争当“五楷模”。通过培育、评选、确立“党员教育教学示范岗”、“党员管理服务示范岗”和“党员教学科研示范岗”，结合“最受学生欢迎的老师”、“教学十佳”、“三育人先进个人”、“优秀共产党员”评选等活动，充分挖掘教师先进典型，开展“教师党员青蓝工程”传帮带，重点帮助青年教师提高业务水平、帮助学业上有困难的学生增强信心取得学习进步，进一步健全党员导师制以有效提升教师党员行为示范、主动服务师生的意识，发挥其榜样、带动和辐射作用，着力提高教学质量和管理服务水平，努力为教师和学生发展创造更多可能。
（2）深入开展学生党员“立志成才、服务社会”行动，争做“五标兵”。通过“亮身份、树形象、作表率”活动，把广大学生党员的思想和行动进一步引导到立志成才、服务社会上来。利用校园文化、社会实践、学科竞赛、创新创业等拓展教育平台，并进一步通过“党员骨干风采展示”、党员先进事迹专题博客、党员qq群、红色寻访、学生党员绩效考核、党员志愿者服务“1＋1”活动等党建创新活动，引导学生党员在成长成才、创新创业实践中充分发挥先锋模范作用。
（3）深入开展基层党组织“三化四有”创建行动，争创红旗党支部。加强各党支部科学化、规范化建设，落实党支部建设工作责任制，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力和号召力，创建学习型、实干型、责任型、贴心型、牵手型党支部。以“目标化管理、项目化推进、人性化服务”为总抓手，按照有一个健全的组织体系、有一套完善的工作制度、有一项富有特色的创新工作、有一个稳固的党建阵地的要求，通过实施基层党建工作考评、推进支部建设创新活动、完善校院两级党校和“党员之家”建设等，整体提升基层党组织建设水平。
四、活动步骤
1．第一阶段（2010年6月至2010年8月）:组织发动阶段。
主要抓好三项工作：一是制定活动方案，党总支结合自身实际，制定创先争优活动实施方案，公开承诺创先争优目标和具体办法。二是组织党员认真学习党章、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》以及校第一次党代会精神。三是动员部署，层层召开动员大会，进行安排部署，组织动员广大党员积极投身到创先争优活动中。那一世范文网
2．第二阶段（2010年9月至2011年7月）：全面推进阶段。
着重围绕迎接建党90周年，掀起创先争优活动高潮。这一阶段主要抓好三个环节。一是公开承诺。各基层党组织要结合实际制定创先争优活动具体工作计划，党员个人提出参加活动的具体打算，并采取适当方式向群众公布，接受监督。二是检查评议。各基层党组织对创先争优活动开展情况进行自查自评，及时总结经验，查找不足。全院进行一次逐级检查考核，并组织党员、群众进行民主评议。三是评选表彰。建党90周年之际，按照五个模范、五个标兵和红旗党支部的标准，评选表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。
3．第三阶段（2011年8月至党的十八大召开前）：深化提升和总结完善阶段。
着重围绕迎接党的十八大胜利召开，掀起创先争优活动又一高潮。这一阶段主要把握三个环节。一是复查评议。各基层党组织再次开展自查自评，突出重点，创