县教育局2014年教师队伍作风专项整治实施方案

县教育局2014年教师队伍作风专项整治实施方案

为进一步加强教师队伍建设，增强全县教师的责任意识，转变干部作风和规范教育教学管理行为，提高教育质量，树立良好的教育形象，根据县教育局专项整治工作的总体安排，经研究决定在全县开展以整顿师德师风为主题的教师队伍作风集中整治活动。现制定如下实施方案。
一、总体要求
以党的群众路线教育实践活动为契机，紧密联系我县教育工作实际和教师队伍建设现状，以强化中小学教师思想政治教育、职业道德教育为重点，整顿教师师德师风；以强化教师队伍建设、规范教学管理为落脚点，不断提高教师整体素质，建立一支作风优良、业务过硬、为人师表、思想上进的教师队伍，促进县教育事业持续健康和谐发展。
一是着力解决学习风气不浓的问题。一些领导干部及部分教师对学习不刻苦，不钻研，满足于一知半解，断章取义，对党的各项教育方针、政策和县委、县政府的决策部署把握不准、理解不透，对自己工作、职责范围的事情研究不深入，不细致等问题。教育广大教师坚持理论联系实际的学风，自觉运用先进理论武装头脑，指导工作实践，努力把学习成果转化为推动工作的实际能力，做到学以致用、学用所长。
二是着力解决教师队伍中存在责任心不强的问题。彻底消除教师队伍中存在各种不良风气，使全体教职工热爱岗位爱岗敬业在政治上、理论修养上、法制意识上、职业道德等方面得到全面提高。
三是着力解决师德修养不高的问题。注重日常教学行为，建立起良好的校风、教风、学风，以抓师德师风、考纪考风促进教风学风，树立人民教师应有的道德情操和形象，发挥好教师教书育人的积极性、主动性和创造性。
（一）加强思想政治建设
1.始终把思想政治理论学习放在首位，提高广大教师的思想政治素质。一是要坚持不懈地开展学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大、十八大三中全会精神以及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等文件精神，做到人人有学习资料，人人有学习笔记，人人有学习心得体会。通过自学、述学、专题辅导讲座、演讲等途径，不断丰富政治学习的内容和形式。二是要针对新形势下教育工作中面临的新情况、新问题，坚持不懈地加强教师的职业道德素养和理想信念教育，引导教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、育人观。三是坚持不懈地加强法制教育和廉洁从教教育，引导广大教师树立法制观念，增强法律意识，自觉做到依法从教、依法办事，关爱学生、牢固树立人民教师教书育人、为人师表的良好形象。
2.加强教师队伍和学校领导班子思想政治建设。一是坚持德才兼备、任人唯贤的原则，通过组织考察、考核和公开选拔等形式，努力建设一支高素质、懂教育、精管理、充满活力的学校领导班子队伍，并采取实地考察学习、教学研讨、听课评课、网上远程培训等多种形式，加强对校长及学校中层队伍的培训，切实提高校长队伍的业务能力、工作能力和管理水平，加强对校长及领导班子的考核。教育部门每年至少两次对全县校长及领导班子进行定期、不定期的考核，着重考核校长队伍的管理水平、教师队伍的业务能力，从而建立良好的评价机制和任期目标制，形成学校中层干部、校长、教育局之间逐级汇报、定期考核、阶段性总结的长效机制，并将考核结果通报反馈。各中小学校长要在实践中大胆探索，创新教育理念、管理模式和教育方法，形成独具特色的办学风格。二是建立健全学校教师队伍政治理论学习制度，坚持用中国特色社会主义理论武装头脑，学校领导班子要成为政治坚定、业务精通、团结协作的坚强集体。认真解决教师队伍在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面的突出问题，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，不断提高思想政治素养和管理水平。学校领导班子要经常深入教学一线，了解掌握真实情况，研究解决实际问题。
2.把职业道德教育作为考核教师工作的重要内容。各中小学校要为每位教师建立职业道德档案，每学年结合年度工作考核对全体教师进行职业道德专项考核，采取教师自评、互评，学生、家长参评，学校考核领导小组综合评审的方式进行考核，并将考核结果存入职业道德档案。考核要同教师的评先评优、职务评聘、晋升任用、教师资格认定挂钩，对考核结果达不到要求的教师依法依规处罚。
3.把教师作风建设作为师德师风建设的重要手段。认真开展教师纪律整顿活动，通过强化考勤工作，不定期抽查，重点狠抓上班时间网上聊天、玩游戏、看电影等与工作无关的活动；上下班无故迟到、早退、脱岗问题；上课不敬业等不良现象；依法管理教师队伍，坚持从严治教，坚决查处违纪违法行为，对违反教师职业道德规范的，按照有关规定予以处理。
4.广泛开展师德师风为主题的教育活动。组织教师认真学习《教育改革中长期规划纲要》和教育法律法规的活动，以“树师德，铸师魂”为主题，广泛开展师德师风教育活动。本着对家长负责、对教师负责、对学生负责的态度，全面整治学校违反师德师风的行为，推动全县教学质量的不断提高。各校要结合学校实际情况，制定活动方案，建立定期表彰奖励制度，认真扎实开展此项活动，确保活动取得实效。继续开展优秀校长、优秀教师、师德标兵等师德高尚的先进人物评选表彰活动，对在师德建设工作中有突出表现的学校和个人进行奖励。充分利用宣传媒体大力宣传弘扬体现时代精神的师德行为和高尚品德，努力营造教师职业道德建设良好氛围。
第一阶段：学习认识阶段（9月7日至9月30日）。
这个阶段的主要任务是召开动员大会，周密安排，统一思想，提高认识。重点抓好以下环节：
1.思想动员。各校要结合实际，迅速对开展整顿师德师风为主题的干部作风整顿活动作出安排，将活动的重要性、必要性以及开展活动的方法步骤层层做好传达学习和动员，通过思想动员，切实提高全县教师的思想认识，提高学校干部、广大群众参与活动的积极性和主动性。
第二阶段：查找问题阶段（10月8日--10月31日）
这个阶段的主要任务是在认真学习、提高思想认识的基础上，围绕征求到的意见、建议，进行自身的对照检查和深刻剖析，查摆突出问题，分析原因，明确努力方向。重点抓好以下环节：
1.开展谈心活动。各校主要负责人要带头做好谈心工作，班子成员之间、领导与干部职工之间都要广泛开展谈心活动，谈心要以相互指出问题和不足为目的，找准各自在作风方面存在的主要问题，切实做到谈实、谈透、谈出实效。对征求到的意见建议要实事求是地逐级向上汇报。
这个阶段的主要任务是在认真查找问题的基础上，制定和落实整改方案和建章立制，重点抓好以下环节：
（一）制订整改措施。对民主测评和考核阶段查找和分析出的问题进行分类归纳，学校和教师分别制订针对性的整改措施。教育局将派督查组，指导整改学校存在的问题，学校要成立检查组，帮助整改教师存在的问题。
（二）完善各种制度。一是修定和完善教师师德师风考核办法，进一步强化教师职业道德考核；二是制定和落实教师定期学习制度、教师职业道德违规责任追究制度；三是进一步建立健全各项教职工管理制度。
为加强教师作风整顿工作的领导，现成立活动领导小组，其组成人员如下：
组长：县教育局局长
第一副组长：县教育局党委书记、副局长
县教育局副科级干部
成员各校负责人、各股室负责人
学校负责人是教师队伍整顿的第一责任人，分管领导是直接责任人。
（二）加强领导，严密组织。各校领导负责组织本单位的作风整顿活动。要把开展作风整顿作为近期内的一项重点工作，摆上重要议事日程，成立相应的领导机构，明确分工，责任到人，一级抓一级，层层抓落实。要加强信息沟通，及时上报实施方案和整改措施，交流好的做法和经验。要统筹兼顾，合理安排，正确处理开展作风整顿活动与做好各项工作的关系，做到两手抓，两不误、两促进。
（三）注重宣传，扩大影响。充分利用各种宣传活动，让全社会都能了解开展教师作风整顿活动的目标任务，接受广大群众的监督，听取社会各界的意见，为活动的扎实开展创造良好的社会舆论环境。努力在广大教师中形成人人关注、人人监督、人人参与本次活动的良好氛围。
（四）联系实际，边整边改。各校尤其是领导干部要履行职责,带头查摆,带头整改,当好表率，树好形象,以整顿为动力，推动各项工作落实。要做到边整、边改、边提高，力戒摆形式、走过场和边整边犯。要着力在周到快捷服务群众、培树良好形象、优化发展环境、提高行政效能、建立作风建设长效机制等方面取得实实在在的整改效果。
县教育局
2014年8月12日