实验小学支部作风建设调研报告
实验小学支部作风建设调研报告第2页
任制，教职工的聘任应坚持“公开、公正、公平、合理”的原则，对教职工的聘任、落聘、转岗的原因及条件都公开。干部选拔聘任公开。学校校长任期目标，干部岗位责任和实施情况，领导干部民主评议情况都公开，学校行政干部的提拔聘任，按规定程序办理，自下而上，充分尊重教职工的意见，通过民主推荐，民主测评，经学校行政会研究通过后上报并公开。
认真落实校务公开专项工作
对学校重要事务、收费管理、人事管理、干部管理、财务管理、招标情况、招生考试、学生管理都认真落实校务公开。尤其对待学校特困生，实行申请减免报告审批制度，对待双女节扎户学生、单女节扎户学生、低保户学生免收课本费和杂费，对于以上减免、全免的情况在公开栏上公示，接受社会、家长的监督。
4．如今，凡是学校的大事、要事，尤其是学校的大量添置、绿化、美化、净化、香化的大量资金的投入，教育教学设备的添置，都能按要求规定进行采购。凡是关系到教师切身利益及各室的环境布置都分别召开座谈会，征求广大教师的意见。在职评职改以及评优的过程中，量化公开、公平竞争，激励了教师工作的积极性和上进心。在收费过程中，更是以文件精神为准，将各年段收费标准公示在公开栏，接受广大家长的监督，学校的账目月月公开。公开监督小组对学校的公开内容、公开办事的过程进行认真的监督、记载，每月定期由专人开启监督箱，并做好记载。
5．校务公开工作真正作到：凡是关系到学校今后发展的重大决策和目标以及与教职工密切相关的重要事项，都要通过教职工大会、工会、公开栏等各种渠道向全体教职工公开；凡是涉及到家长及社会的事项都对外公开、接受各方面的监督。
6．学校及时反馈教师、家长、社会各界**件，及时召开教师、家长、社会各界人士座谈会、发放问卷、收集意见，并及时处理解决，促进学校稳步健康发展，及时完成上级布置的各项工作任务。
7．认真落实公开工作成绩突显
（1）学校内外公开结合好，工作突出重点、贴近实际，有创新精神。在效能检查、行风评议考评中得到好评。学校确定为石狮市校务公开示范单位，在石狮市教育系统校务公开工作现场会上进行经验交流。学校被评为泉州市文明学校。被推荐参评福建省创建“推行校务公开制度示范单位”。
（2）、学校教学质量稳步提高，管理工作逐步进入科学、规范、有序的轨道，学校被评为各类先进：于6月被评为石狮市党政工先进教工之家，12月被评为泉州市党政工共建“先进教工之家”，12月被评为石狮市中小学教育教学设备管理评优二等奖，至被评为石狮市课改先进单位，12月被评为石狮市小学班质量管理综合评估（a组）优秀奖，12月被评为石狮市卫生工作先进单位，元月被评为石狮市～课改工作先进单位，2月被评为石狮市女工委工作先进单位，6月被评为荣获福建省“少先队工作红旗大队”称号，8月被评为石狮市素质教育合格学校，12月被评为泉州市实施素质教育先进单位，被评为石狮市先进党支部，1月被评为泉州市绿色学校，6月被评为石狮市党建信息示范单位，6月被评为福建省省级园林学校，被评为石狮市法制校园，被评为石狮市法制教育工作先进单位等称号。
三、深刻反思查找问题
学校办学虽然得到政府、社会各界、家长的充分肯定，教师队伍的整体发展良好，但是通过调研、分析党员、教师队伍还存在一些问题。
1、理想信念不够坚定。个别党员由于受社会一些不正之风的思想侵蚀，造成对正确世界观、人生观、价值观的理解不够深刻，共产主义信念不够坚定。
2、党性意识淡薄。有的党员对党的性质认识理解不够，工作中满足于不误事、不惹事，认为只要不违法、不犯错误就是好党员，把自己混同于一般群众，没有按共产党员的标准来严格要求自己。主要体现在组织纪律松散、思想观念淡薄、自觉性较差，不能够率先垂范。少数党员组织上虽然入了党，但思想上没有真正入党。
3、组织观念淡薄。有些党员组织纪律观念差，召开党员会时，有个别的党员不请假、不报告，随便离开会场、不参加会议，得过且过。
4、少数党员服务意识和奉献意识不强。个别党员为人民服务意识淡薄，工作方法简单。
5、学习氛围不够浓厚，业务知识不够全面。有些党员对政治、业务学习不够认真对待。表现在：对党支部布置的学习计划不去执行，不能完成学习任务，不认真撰写学习体会。
四、针对问题查找原因
出现以上问题的原因是多方面的，从主观上讲不少党员对自身要求不严，放松了世界观、人生观、价值观的改造，没有按共产党员的标准严格要求自己，党性修养较差。从客观上讲，一是由于社会大环境的影响，在市场经济大潮下，个别党员失去了鉴别是非的能力，拜金主义严重，以“能人”的标准来代替党员先进性的标准；二是有的党员没有认清当前竞争日益激烈、不进则退的形势，没有了进取心；三是学校工作头绪太多，淡化了思想政治教育活动效果。
五、制定方案立足整改：
（一）、维护人民群众利益着力规范教育收费
一是实行收费公示制；二是坚决杜绝源教育乱收费和乱摊派，不擅自立项、擅自提高收费标准、擅自扩大收费范围。
（二）、减轻学生过重负担全面推进素质教育
认真落实国家和省、市教育部门的“减负令”，做到“七个严格”：严格执行国家规定的课程计划、严格控制学生作业量、严格规范中小学生学习用书、严格控制考试次数、严格控制各类竞赛活动、严格实行素质教育评价制度，严格抓好“减负”的检查监督工作。要认真学习贯彻中共中央召开的全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，进一步改进学校德育工作，全面实施素质教育，努力培养高素质的社会主义现代化建设人才。
（三）、加强师德师风建设提高教师队伍素质
为进一步树立、规范人民教师的良好形象，建立一支具有高度责任感、师德修养高尚、业务素质精湛的教师队伍。现根据学校教师的师德现状，制定《石狮市第三实小教师师德师风建设实施方案》。要求广大教师认真实施，在思想上树立：“一宗旨”。在教书育人工作中具备：“三心、四种精神、五种意识。在行动上确实做好“六个一”。
具体内容
1、全体教职工必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、新修订的《义务教育法》等。认真执行党和国家的方针政策，坚持党的基本路线，坚持正确的政治方向，。
2、全体教职工必须遵守宪法、法律、职业道德、规章制度，时时处处堪为学生的表率。
3、全体教职工应当忠诚于人民的教育事业，全面贯彻教育方针。忠于职守、刻苦学习，努力提高政治和业务水平。勤奋工作，从严治教，积极完成教书育人。为培养社会主义建设者和合格接班人的光荣使命，为提高民族素质，终生献身于党的教育事业。
4、全体教职工必须树立新的育人观、学生观、教育观。坚持改革开放，积极深化教育教学领域的改革，积极参与课程改革，勇于探索，刻苦钻研，努力提高自身素养。要学高为师、终身学习、与时俱进。探究教学艺术，提高课堂效率。
5、全体教职工必须身正为范、为人师表、廉洁从教。关心、爱护全体学生，尊重学生人格。不准挖苦、歧视学生，不准体罚或变相体罚学生，辱骂或挖苦学生，伤害学生自尊心。禁止在私房内个别辅导异性学生。不准以补习等名义单独将学生带回宿舍或让学生寄宿。不准违规增加学生课业负担和布置惩罚性作业。不准以任何名义乱收费或强制学生购买规定以外的教辅资料、音像制品和其他商品等。要爱校如家、爱生如子、以人为本、尊重学生的人格。
6、要自信自爱、品德高尚、言行一致、安心乐教。要严以律己、依法执教、自觉遵守教学常规，不准擅自停课、缺课、无教案上课、酒后上课、上课迟到、早退、不批改学生作业、上课时间使用通讯工具。
7、要安定团结、善待他人、共同维护教师形象，不准在背后或学生面前诋毁、散布一些不利于团结的言行。要善于同家长沟通、注意交流的方式方法，不准随意指责、训斥学生家长，让学生或家长为自己办私事，借机向学生或家长收取礼金、礼品，接受家长宴请等。
8、全体教职工必须注意自身修养，做到举止文明、仪表端庄，语言精练。工作时间不穿拖鞋，不打赤脚，不准穿鞋拖进学校、进班级。不准穿背心短裤、穿着暴露型的奇装怪服进入学校、班级。不染发（染黑发除外），不染指（趾）甲，不说脏话、不说粗话。不准在学校、办公室、班级吸烟、大声喧嚷，影响教师工作等。
9、全体教职工不准组织和参与非法游行和罢课，不准组织和参与打架、斗殴；不准观看黄色录像、书刊；不准传播色情和卖淫嫖娼；不准组织和参与封不准参与迷信活动；不准拉帮结派，打击报复，挟私诬告，惹事生非。
10、全体教职工不准在考虑职称评定、评优评先、学籍管理等方面弄虚作假、徇私舞弊、搞不正之风。不准进行有偿补习、有偿办班，不准向学生增加收费项目，提高收费标准。
11、全体教职工不准撤离职守或者工作中失职，不准违反计划生育政策，超生早育。
12、全体教职工不得组织和参与赌博活动，不准在校内酗酒斗殴。
13、全体教职工不准发表有损于人民教师形象的言论，不准做有损于人民教师形象的事情。
14、全体教职工进一步加强自身职业道德修养，加强理论学习、注意内省、慎独，勇于实践磨练，增强情感体验。全体教职工必须服从学校、各部门、年段、教研组、学校的工作安排。做到乐于接受、及时完成，多出成效。在工作中树立团队精神，虚心向他人学习，自觉与他人交流，确立可行目标，坚持不懈努力。
15、每学期的第三周为师德活动周，每学期开学初的第一个月为师德活动月。每学期末组织教师反思、分析、测评自身的师德规范遵守情况。每位新调入三小的教师都必须与学校签定师德承诺书。
处罚规定
对违反《石狮市第三实小师德建设实施方案》中的“513”款的任一款条例；对违反《石狮市第三实小师德规范》中任一条规范的，按照情节轻重分为三个等次进行处分与处罚：
1、克扣学校发放当月津贴的50。
2、取消学校发放当月的全部津贴。
3、克扣学校发放的学期奖金的50或全部，并取消本年度评优评先，本年度考核为不合格