学校2015年度教育督导工作自查报告

学校2015年度教育督导工作自查报告

根据县2015年度教育督导工作先进集体考评细则，我们对照考核细则和标准，细致扎实地开展自查自评。现将我校2015年度教育督导工作自评情况汇报如下。
一、基本情况
县镇中心学校（原名中学）创建于1969年，更名为镇中心学校。学校地处、庐江、肥西三县交汇的镇，是一所环境优美、管理规范、校风纯正、质量上乘的农村初级中学。学校占地60亩，建筑面积8000平方米。现有13个教学班，在校学生600人左右,教职工84人。
校园布局合理，教学区、运动区、生活区各成一体。有两幢教学楼、一幢综合实验楼、一幢综合办公楼、一幢学生公寓楼、一幢教工宿舍楼、一座学生食堂。有标准篮球场、田径运动场和运动健身场。配备了理化生实验室、图书阅览室音乐室、美术室等功能室，信息网络和监控系统覆盖整个教学和办公区域。校园进行了亮化、绿化、硬化、文化，校园环境美、书香气息浓，逐渐成为莘莘学子的求学圣地。
学校先后多次被市、县、镇党委政府和主管部门评为“文明单位”、“绿化最佳单位”、“教育教学先进单位”、“先进基层党支部”、“综合治理先进单位”、“质量提升先进单位”、“目标管理先进单位”、“依法治校示范校”“等。
二、各项任务完成情况
1、在县人民政府督导委员会的领导下，我们认真履行教育督导职责，依法对学校贯彻落实教育法律法规情况进行有效监督。
2、对学校管理和教学工作进行督导，督促学校全面提高管理水平和教育教学质量。要求学校建立健全各项规章制度，规章制度上墙，按章办事，有章可循。
3、本学年主要参与、监督学校的薄改工作，同时积极参与学校发展性评价推进工作以及常规工作落实情况，本期重点参与学校的均衡发展和教学工作。我们有较强的组织纪律性，及时向县督导办报送有关材料。
4、我们有专门的办公场所，工作经费充裕，中心校督导班子成员，分工不分家，团队合作，有事一起上，有较强的凝聚力，勤政务实，廉洁高效，中心校的教育教学督导工作开展的有声有色。
5、我们制定了相关的工作制度，经常深入到教师、学生和家长中去，侧面了解学校的日常管理、教育教学以及敏感的学校收费情况，做到督导工作常态化。