计生委党组“讲正气、树新风”主题教育活动检查剖析阶段指导意见
计生委党组“讲正气、树新风”主题教育活动检查剖析阶段指导意见
计生委党组“讲正气、树新风”主题教育活动检查剖析阶段指导意见
各科室（站）：检查剖析阶段是确保主题教育活动取得实效的关键阶段，既是对学习动员阶段工作效果的总结和检验，又是整改提高的前提和基础，根据《巩义市“讲正气、树新风”主题教育活动检查剖析阶段指导意见》（巩教组办〔〕7号）精神，现就我委做好检查剖析工作提出如下指导意见：一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕率先跨越式发展的目标任务，按照加强五个方面的作风建设、树立八个方面的良好风气的要求，以解决干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的突出问题为重点，坚持联系实际，坚持发扬民主，坚持开展批评与自我批评，引导广大干部广泛听取意见，认真对照检查，深刻自我剖析，自觉接受评议，制定改进措施，为整改提高奠定坚实基础。
二、关键环节
检查剖析阶段从3月22日开始，至4月10日结束，重点抓好七个环节：（一）广泛征求意见，查找存在的作风问题（3月22日—25日）1、召开不同层次座谈会。委党组召开领导班子会议，认真查找本单位和领导班子作风方面存在的突出问题，邀请部分人大代表和政协委员，老干部、村民、市民，与我委工作联系紧密的相关单位相关人员、服务对象等召开座谈会，征求对单位、对领导班子和干部作风方面的意见。2、发放征求意见表。要通过设立意见箱、调查问卷等方式向上级业务部门、四大班子领导、市直机关企事业单位、服务对象等发放征求意见表。3、组织调查问卷。本着有利于发现问题、找准问题的原则，精心设计调查题目，向社会各界发放300份调查问卷。4、设立征求意见箱。在相对醒目的地方设置一个征求意见箱，接受群众的投诉，征集各界的批评意见。（二）认真反思，撰写领导班子和干部个人剖析材料（3月26日—29日）1、领导班子要根据征求意见情况，联系本单位工作开展情况及领导班子运转情况，对班子存在的问题进行实事求是的梳理和讨论，认真查找本单位和单位领导班子在理想信念、宗旨意识、道德修养等方面存在的问题，重点检查科学发展的思想树得牢不牢，干事创业的锐气足不足，开拓创新、务实为民的风气浓不浓，廉洁自律和民主集中制执行的好不好，班子的向心力、凝聚力、战斗力强不强等问题，并认真分析原因，研究改进措施，形成共识，经领导班子讨论修改，形成班子剖析材料。2、干部个人要对照中央提出的“八坚持八反对”、“八个方面良好风气”及人民群众对干部作风的期待和要求，结合单位征求的意见和存在的问题，对号入座，认真反思单位的共性问题在个人身上的反映和表现，联系近两年来个人思想工作情况，认真查找自身存在的作风问题，深刻进行自我解剖，写出个人剖析材料。3、剖析材料内容包括存在问题、具体表现、原因分析、今后努力方向等。领导班子的剖析材料原则上不少于4000字，副科级以上干部剖析材料不少于3000字，一般干部剖析材料不少于字。干部个人认为不宜写入剖析材料的问题，可另写专题材料，报送市委教育活动办公室。（三）严格把关，认真审阅剖析材料（3月30日—31日）领导班子和干部个人剖析材料要联系实际，认识深刻，客观真实，体现个性。突出问题要查摆到位，分析到位，做到不隐瞒，不缩小，不应付。督导组和活动单位领导班子要严格标准，严格要求，严格。一般干部的个人剖析材料由班子成员审阅，班子成员的个人剖析材料由党政正职审阅后报督导组审阅，领导班子和党政正职的剖析材料由督导组组长审阅。督导组和班子党政正职、班子成员对审阅的剖析材料应逐一签署意见，领导班子和干部个人要根据审阅意见进一步修改剖析材料。
（四）开展谈心活动（4月1日—2日）班子成员之间，班子成员与一般干部之间要进行一对一谈心，沟通思想，找准问题，认清危害，明确方向，形成共识。在征求意见中反映问题较多的干部，班子成员都要与其进行谈心。谈心前要根据征求的意见，结合平时掌握情况，逐一拟出谈心提纲。要在肯定成绩的基础上，重点指出个人存在的问题，帮助查找原因，分析危害，提出努力方向，督促制定和落实整改措施。谈心提纲要由谈心领导妥善保存，并作为检查谈心活动开展情况的重要依据。
（五）认真准备，开好民主生活会（4月3日—4月5日）1、在认真修改班子和个人剖析材料的基础上，召开班子民主生活会，按照工作联系紧密、人员数量适中的原则把全体干部划分若干活动小组，分别召开专题民主生活会，按照“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，就作风问题开展批评与自我批评，进一步找准问题，分析原因，认清危害，明确方向，在思想认识上达成一致。2、民主生活会要在充分准备的基础上高标准、高质量组织进行。生活会召开前每个人都要在剖析材料的基础上写出发言提纲，做好充分准备。班子成员要分头参加主管科室的民主生活会。民主生活会要坚持做到“六不开”，即征求意见不深入的不开，个人剖析材料达不到要求的不开，谈心不深入的不开，没有发言提纲的不开，有关领导、督导组人员未到会的不开、参会人数达不到90%的不开。3、民主生活会要结合实际搞好“五查五看”。查思想作风，看党性观念是否淡漠，政治敏锐性、政治坚定性是否弱化，是否存在有令不行、有禁不止、上有政策下有对策的问题，是否存在执行力缺失、本位主义、小团体主义滋长和公共权力部门化、个人化、利益化的现象；查学风，看有无政治理论学习不主动，政策领会不深刻，愁学厌学，浅尝辄止，理论脱离实际的问题，是否存在学习气氛不浓，学习制度不健全，集体学习流于形式，自学放任自流，学习抓得不紧的现象；查工作作风，看是否缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神，存在工作不深入，作风不扎实，脱离群众，脱离实际，工作要求不高、标准不严，不积极、不主动，推拖应付、敷衍了事的问题，是否存在服务意识淡薄、主仆关系错位、工作态度冷淡、办事效率低下、以卡代管、以罚代管、以权谋私、徇私舞弊、不给好处不办事、给了好处乱办事等问题，是否存在精神不振、纪律涣散、自由散漫、不遵守单位规章制度、不坚守工作岗位、出工不出力、内耗不干事等现象；查领导作风，看是否存在不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、官僚主义，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享受，阳奉阴违、揽功诿过等问题，是否有个人至上、独断专行，争名夺利、不讲团结，徇私舞弊、以权谋私等现象；查生活作风，看是否有大吃大喝、铺张浪费、请客送礼、封建迷信等问题，是否存在生活情趣不健康，参与一些庸俗化的娱乐活动等现象。4、进一步修改完善剖析材料。根据专题民主生活会提出的意见和建议，认真修改班子和干部个人剖析材料，进一步明确努力方向。领导班子及班子成员的剖析材料修改完善后，由市委督导组组长签字上报市主题教育活动办公室，中层以下干部的剖析材料由单位收集存档。（六）民主评议，接受群众评价（4月6日—4月8日）1、领导班子、班子成员的剖析材料修改完善后，要通过公开张贴等形式向全体干部职工、服务对象代表公布，接受他们的监督。2、各活动单位召开全体干部职工会议，邀请服务对象代表参加，督导组成员到场，对领导班子、班子成员个人剖析材料及现实表现进行民主测评。3、对查摆问题不到位，民主测评满意率低的，责令其重新修改。三、具体要求
1、坚持理论学习与分析查摆相结合。要坚持把学习贯穿活动全过程，紧密结合干部自身思想工作实际和检查剖析阶段的任务，组织领导班子、干部职工进一步学习有关篇章，准确理解、深刻领会主题教育活动的目的意义，增强查摆问题、分析问题、解决问题的主动性、自觉性，提高检查剖析的针对性、实效性，使检查剖析的过程成为进一步学习理论、提高认识的过程，成为主动亮短、自觉整改的过程，成为凝心聚力、为率先实现跨越式发展共同奋斗的过程。2、坚持自我查摆与广泛征求意见相结合。委领导班子和干部个人要在自我查摆、深刻剖析的同时，采取召开座谈会、发放调查问卷、征求意见表等形式广泛征求意见、查找存在问题。4、坚持查摆问题与整改问题相结合。委党组对存在的问题，要边查边改，立说立行，以各种具体问题、特别是突出问题的实际解决体现主题教育活动成效，让群众实实在在的看到干部作风建设的明显变化。5、坚持自觉主动改正与从严处理相结合。对存在作风问题和违规违纪违法问题的干部，要本着惩前毖后、治病救人的方针，给他们认识问题、改正错误的机会。凡4月10日前能够主动向组织讲清问题，认识深刻，认真纠正的，可视情节不予追究、免于处分或从轻处理。
年三月二十二日