初中作文指导:中考作文层级训练之二

作文指导范文 发布时间:2012/6/26

初中作文指导:中考作文层级训练之二

-3-24 中考作文层级训练之二

创 新

【技法解说】

作文的创新,就是指写作文要抛开旧的,创造新的,所写文章有创造性,有新意。作文的创新,是众多写作爱好者所追求的,也是作文评判者评判文章好坏的重要标准之一,连续举办的几届全国性的“新概念作文大赛”就是最好的例证。那么,怎样创新我们的作文呢?不妨从以下几个方面着手:

一、逆向思维法。打破习惯思维的定势,反其道而行之,可以取得较好的效果。如有一篇习作《我为“南郭”先生叫屈》,文章从五个方面写了南郭先生的可取之处:勇于让位,不占“茅坑”;不讲面子,不提要求;不诽谤他人,不抬高自己;南郭充数,罪在领导;当今南郭,以史为鉴。

二、联想拓展法。通过联想,拓宽思路,表达主题。如有一篇表现爱国主义题材的记叙文《梦会陆游》,以《十一月四日风雨大作》的创作过程为背景,以自己与陆游的“一面”为情节,在谈古论今的对话中,揭示出爱国主义的主题。

三、旧瓶新酒法。旧的形式,却填充了新的内容,表达了新的主题。如高考全国卷中,有一位考生用古诗的形式来写“心灵的选择”,获得满分,题目是《孔雀西北飞》。文章把“西部大开发”的新酒装到“孔雀东南飞”这个爱情的旧瓶里,形成一种错位美。

四、类比仿拟法。通过类比、仿拟,写出新的文章。如有一篇中考话题作文,习作题目是《〈交流〉栏目的一次直播》,它成功地模拟了电视节目直播,客观真实地再现了批评指责与鼓励表扬对学生的不同影响,文章结尾借虚拟的教育心理学家畅快教授的语言表达了自己的感悟。

作文创新的方法多种多样,除了上面的几种方法以外,还可以从材料、语言、形式、立意等角度去创新,或者综合运用。

【例文参读】

哦 !我 十 二 岁 了

初二(二)班 胡启迪

不知什么时候,红领巾悄悄地从我身边飘走啦。时光带走了我儿时的单纯与稚气,代替它的是少年的活力和一张臻于成熟的脸。 哦,我十二岁了!在这个年龄悄然来到时,我迷惘了……因为我既向往青年的成熟,又眷念儿时的纯真。

跟在一群活泼的男孩身后,我追寻着童年时代的七彩梦。

童年,是人生无虑的季节。那时候,我成天不知忧虑,也没有任何拘束,所有的生活都充满了