2010年开展创先争优推进会发言稿

2010年开展创先争优推进会发言稿

同志们：

月日，市委召开了全市教育系统创先争优活动“一讲二评三公示”现场会，市委常委、组织部长陈存根强调，“一讲二评三公示”既是全市做实创先争优活动的重要抓手和有效载体，又是提高教育系统管理科学化水平的重要手段和有力举措，要把握规律性，突出实效性，真正把“一讲二评三公示”融入教育系统各项工作之中，不断把创先争优活动引向深入，推动教育事业又好又快发展。按照市委、市委教育工委的要求，昨天上午，学校党委召开专题党委会，研究审定了《关于认真实施“三创六进”行动计划工作方案》和《关于扎实开展“一讲二评三公示”实施方案》，对深入推进创先争优活动进行了全面部署。今天，我们在这里召开学校创先争优活动推进会，对开展创先争优活动进行再动员再推动，正式启动“三创六进”行动计划和“一讲二评三公示”工作，非常重要，同志们必须高度重视。

下面，我代表学校党委和创先争优活动领导小组，讲三点意见。

第一点意见：深入开展创先争优活动，既是一项重大政治任务，也是全面推进教学研究型大学建设的必然要求

在党的基层组织和党员中深入开展以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容的创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务。党的十七大明确提出在本届党代会期间要开展两项活动，一是深入学习实践科学发展观活动，二是创先争优活动。学习实践活动是集中性主题教育活动，创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作，是学习实践活动的延展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用，具有十分重要的意义。

同志们，“党要管党”绝不是“党只管党”，开展创先争优活动就是通过加强学校党的建设，充分发挥各级党组织的领导核心、保证监督、战斗堡垒作用，凝聚全校上下的智慧力量，调动全校上下的积极性、主动性和创造性，推动学校事业又好又快科学发展。只有立足人才培养这一根本任务，紧紧围绕中心工作，在教学、科研、社会服务中创先争优，才能避免“空对空”。我们要切实提高对搞好创先争优活动重要性和必要性的认识，进一步增强开展创先争优活动的自觉性、积极性和主动性，真正做到各级党组织精心、行政领导热心、党员干部真心、广大群众关心，把创先争优活动抓紧抓好抓实。我们要紧紧围绕学校改革发展稳定大局创先争优，把全校师生员工的智慧、力量凝聚到推动学校事业科学发展上来，凝聚到全面推进教学研究型大学建设这一宏伟事业上来;紧紧围绕保障和改善民生创先争优，认真贯彻落实市委三届七次全委会精神，坚持以师生为本、关注民生，着力解决师生学习、工作、生活等方面的困难疾苦，拓宽党员服务群众渠道，建立党员联系和服务群众工作体系;紧紧围绕“抓基层、打基础”创先争优，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，着力建设“五好”基层党组织，增强党组织对党员群众的亲和力、凝聚力和向心力;紧紧围绕“促三风、建三高”创先争优，不断促进校风、教风、学风的转变，努力建设更高素质的教师队伍、培养更高质量的大学生、创造更高水平的科研成果;紧紧围绕领导班子和干部队伍建设创先争优，以思想政治建设为重点，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，全面提高思想政治素质和办学治校、领导科学发展的能力，使创先争优活动真正取得实实在在的成效，真正成为推动中心工作、完成经常性任务的动力和保证。

当前和今后一个时期，重庆交通大学最大的实际、最重要的工作、最科学的发展就是全面推进教学研究型大学建设。今年上半年，学校党委在巩固深入学习实践科学发展观活动成果的基础上，科学审视学校正处于从教学型大学向教学研究型大学“转型”的关键时期这一基本“校情”，对全面推进教学研究型大学建设作出部署，提出要通过10年的努力，建成“国际上有一定影响、国内知名、区域优势突出，以工为主、多学科协调发展，行业特色鲜明的教学研究型大学”。在此基础上，向“高水平”的目标迈进。全面推进教学研究型大学建设，是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程，不仅需要坚定全校上下的政治决心、集中全校上下的共同意志、凝聚全校上下的智慧力量，更需要充分发挥学校各级党组织的领导核心、保证监督、战斗堡垒作用，各级领导干部的骨干带头作用，广大共产党员的先锋模范作用。全面推进教学研究型大学建设，就是创先争优活动的实实在在的载体、所要达到的目的;深入开展创先争优活动，就是要为全面推进教学研究型大学建设提供坚强的思想、政治、组织保证。鉴于此，自5月19日召开创先争优活动动员部署大会以来，我们把“坚持科学发展，提高教育质量，突出办学特色，全面推进教学研究型大学建设”作为了活动主题，并贯穿于创先争优活动全过程。

第二点意见：把“一讲二评三公示”每个环节做深做实做细，确保创先争优活动落地生根

全面推进“一讲二评三公示”，是推动创先争优活动不断加热升温、深入发展的重要举措，是做实创先争优活动的重要抓手和有效载体。“一讲二评三公示”程序非常多、要求非常严、涉及面非常广，学校制定了《关于扎实开展一讲二评三公示”实施方案》，并印发给了大家，待会，白凯部长还将作具体的布置。在这里，我重点强调三点。

第一，准确把握“一讲二评三公示”的基本内容。“一讲”，即党员每月向支部讲述汇报创先争优、支部每两月向党总支讲述汇报创先争优;“二评”，即支部每月对党员点评创先争优、党总支每两月对支部点评创先争优;“三公示”，即支部每月通过各种方式公示党员评比结果、党总支每两月公示支部评比结果。

第二，全面推行“一讲二评三公示”，要坚持做到“四个结合”。一是在活动目标上，做到推动科学发展、加强基层组织、提高队伍管理水平相结合;二是在活动组织上，做到党政领导、党建工作部门、干部人事部门相结合;三是在活动内容上，做到与中心工作、重点任务、岗位职责相结合;四是在活动方式上，做到与党员干部工作的日常记实、月月点评、年度考核相结合。

第三，做深做实做细“一讲二评三公示”，要抓住“五个关键环节”。一是设岗定责、任务到人，结合中心工作和重点任务，进一步讨论明晰各支部和党员干部的岗位职责。二是依责承诺、明确要求，根据工作需要，分别做出创先争优承诺，并将这些承诺对外公开，接受群众监督。三是日常记实、据实讲述，在支部逐级建立并落实周工作例会(碰头会)制度，系、教研室党小组要以政治要求和组织保证促使各系、各教研室定期交流沟通，每位党员要如实记录工作内容和具体任务完成情况。四是逐个点评、具体逗硬，坚持每月召开组织生活会，每两月召开支部书记会，认真点评，形成常态。五是公示结果、树立典型，设置创先争优展示台、公示栏等，将评比结果公示，并以此作为年终评先评优的重要依据。

需要特别说明的是，“党内带党外、党员带群众”，创先争优活动的参与对象是广大基层党组织和共产党员，但绝不仅仅是基层党组织和共产党员的事情，同样影响和辐射到全校教职员工。全面推行“一讲二评三公示”，既要广泛听取群众意见、接受群众监督，也要通过恰当的方式公示非党干部、教职工的评比结果。

今天印发给大家的还有一个文件，就是《关于认真实施“三创六进”行动计划工作方案》。“三创”即“创高水平班子”、“创学习型党组织”、“创示范性党员队伍”;“六进”即“领导干部进基层”、“教学人员进班级”、“科研人员进企业”、“管理人员进一线”、“政工人员进社区”、“学生实践进社会”。在这里，要正确认识和把握两组关系。第一组关系——“一讲二评三公示”与“三创六进”的关系。“一讲二评三公示”是对全市各系统、各级党组织和党员开展创先争优活动的总要求，是做实创先争优活动的重要抓手;“三创六进”是结合高校实际提出的创先争优活动的重要内容，是做实创先争优活动的重要载体。只有认真实施“三创六进”行动计划，“一讲二评三公示”才有具体的内容，才能确保创先争优活动落地生根，真正取得实实在在的成效。第二组关系——“三创六进”与“一创七争六示范”的关系。“三创六进”是市委教育工委对市属高校开展创先争优的统一部署，是“规定动作”;“一创七争六示范是学校在《深入开展创先争优活动实施方案》中提出的具体活动内容，是“自选动作”。要坚持“规定动作不走样、自选动作有特色”，扎扎实实推动创先争优各项工作。

第三点意见：坚持“在本职岗位上创先进、在日常工作中争优秀”，在完成好各项重点工作中创先争优

创先争优是一项长期的任务。习近平、李源潮等领导同志在多个场合多次强调，创先争优不是要在日常教学、科研工作之外另搞一套，而是要求每个支部、每个党员努力把承担的任务、从事的工作完成得更好。党组织创先争优就是要带领党员、群众在本单位工作中创造一流成果，争当先进单位;党员创先争优就是要在自己的岗位上创造优秀业绩，争当先进个人。一句话，“在本职岗位上创先进、在日常工作中争优秀”。我想说的是，创先争优不能停留在口号上、文件上、会议上、墙壁上，而要落实在行动中、干事中，落实在本职岗位上日常工作中。所以，学校党委把“教学争优秀、科研创一流、学习当模范、服务做表率”作为了创先争优活动的目标要求。那一世范文网

就今年下半年来讲，我们要在完成好6项重点工作中创先争优。一是深入学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神。按照科学发展观的要求，全面检查和总结“十一五”事业发展规划落实情况。扎实做好学校“十二五”事业发展规划、中长期改革与发展规划的编制工作。二是协助上级党组织做好学校领导班子换届考察工作。筹备召开中共重庆交通大学第一次代表大会。三是继续做好新一轮博士点、硕士点申报后续工作，确保实现“双丰收”。认真做好“重庆市山区桥梁与隧道工程重点实验室——省部共建国家重点实验室培育基地”建设工作;继续做好“国家内河整治工程技术研究中心”申报工作。四是进一步拓宽投融资渠道。全力推进双福校区一期建设，完善和出台双福校区运行管理实