高院教授经典演讲资料

高院教授经典演讲资料第5页

我们已经让我们的民族让我们的国民接受了这种非人性的人与人交往的准则。怎么办呢？每一个人都在讲，所以我这一次报纸上讲过，何去何从，同志们，我们必须从现在做起。

同志们，日本民族，我今天提了几次了，最值得我们学习的就是做事情的认真。我们千万不能是一个上级一个老师你的前辈给你布置一个工作，你眼睛一眨就在想，我用什么最简单的劳动把这事坐过去了。日本人不是啊，日本人一接到一个任务就在琢磨我怎么尽最大的努力把这个事做好了让他满意。所以我现在已经养成了一个风格，我们绝对不喜欢投机取巧的人，绝对不喜欢不踏实的人。我们复试的时候都是这样，我们选择的标准就是这样。

我相信，你们听着，除非我逝世了，我相信，我今天说的话，十年二十年我们就能够论证，随着社会的进步，人们崇尚的绝不是做官，崇尚的绝对是学问。这一点我们又要向日本民族学习。京都大学，你们大家知道吗，日本称为总长的，不叫校长的，只有两所大学，大学校长不叫校长，叫总长，你们知道吗？总参谋长的那个总长。哪两所啊？东京大学、京都大学。我们教育让给我们很多无知，什么动不动说日本最好的是早稻田。同志们错了，早稻田小学校，日本八所帝国大学最好。我们现在很多愚昧的地方，皮尔卡丹，我告诉你们，到法国去你们去问一问，皮尔卡丹是法国三流服装，因为什么呢，因为当时他来中国，中国人就知道在报纸上猛吹，我一听呢，实际上都不是这么回事。日本称为总长的就是东京大学、京都大学。京都大学的校长——总长，同志们，我在日本的那一年，我今天照片没拿来啊，举行了一个盛大的宴会，相当于我们的春节。京都有一个最大的hotel叫尼阿勾hotel，同时被京都府之市，京都府就是一个省，特别的一个省叫京都府，也租了这个hotel。好了，这下好了，结果是什么，我们留学生已经通知了，说可能要换。结果我听到我们大使馆同志介绍，京都府釜资市打电话跟那个hotel的老板说，得知京都大学的总长租用了这个宾馆，我们釜资市决定今天晚上退出。好了，等他打了以后以后，宾馆怎么跟他说，谢谢你们，实际上我们宾馆已经作出了决定，这个宾馆只能给京都大学的总长用。这个民族对知识的尊重，同志们，在日本教授的地位有多高啊，所有的老板拎着一点礼品，就站队排在一些名教授的外面等着，他们干什么？他们不是去贿赂教授，他们这个社会已经养成跟教授交朋友他脸上有光呐。我们在干什么？我们不知不觉的没有维护我们学术的尊严，来一个小处长搞得我们很多学者甚至我们学校的领导没有自尊。同志们，在座的各位同学，我跟中学生也讲，跟你们也讲，凡是受过教育的同学，特别是男同学，一辈子只给妇女儿童下跪，只给自己的父母下跪，只给自己的老师鞠躬，绝对不要向权势和金钱低头。

说什么啊，同学们，说的是一种怎么样看待大局啊。我告诉大家，是的，我们要反日本，比如我这个车，同学们就说，该砸，该砸。我就跟同学们讲了讲，你们应该相信我爱国，我就说一条，一个人用什么工具不重要，用工具为谁服务才是根本。三七年、三八年抗日的时候，八路军的军工厂全在太行山啊，同志刚好带领了一队抗日游击队，跟日本人干。武器打没了，前面就有几个日本的机关枪，我觉得那个时候，毫不犹豫，那个时候我不管它是不是日货了，端起来就打呀，端起来就打呀，这不是投机的说法。我说实话，我用日本人的东西抗日，实际上是很聪明的，是很聪明的。那么说到这的时候我就要跟同学们讲，在座的各位同学，各位同学，因为站的角度不一样。

我简单讲，亚洲国家最有借鉴的就是日本、韩国，大家不要忘了韩国、日本、台湾、新加坡，它们的起飞都是在它们的强权时代。你们简直糊涂了，认为是民族造就了这些国家，错了，韩国人现在最怀念谁，怀念朴正其。知不知道朴正其，朴正其是被韩国军人暗杀的一个总统，独裁总统。现在你到韩国去访问，韩国的科技界很多的牌匾留的都是朴正其的，朴正其的什么？朴正其写的汉字。我现在才知道韩国人写汉字有地位。你们刚才说我说学日本，你们到韩国去看一看，韩国街上几乎就没有进口车。你们耻笑韩国学生动不动激动砍手指头，什么天真。韩国人不天真，韩国人爱国，韩国人经济危机的时候，所有的韩国人都把美元拿来换成韩元。中国怎么样，中国一有风吹草动，现在中国多少人有钱把人民币换成美元存起来。所以刚才这位同学说学日本学什么，学日本的精神，这一点我谈一点啊，从情感上我是自私的，希望我们中国强大，甚至对日本人，如果从自私讲，我觉得他们不讲道理，不过他们有一条值得你们深思。就日本的靖国神社，有些人回避，我谈。说日本人傻，tmd德国人多聪明，德国人早就认错了，德国人认错以后周边的国家都跟它们好了，这个日本人怎么就这么傻。你以为日本人傻呀，日本的统治者是算过的，日本人说，他感觉到，的确他认了错能够得到亚洲国家的认同，但是，日本的地理决定一切，他有强烈的民族忧患意识。日本已经预演了好多次日本列岛要沉没。他想得很远啊，同志们。你们知不知道日本人买了煤都倒到海里填着储备啊。然后我们沃尔多斯，我讲过好几次了。日本的羊陇啊，已经进了三十年了，日本全国不准喂山羊，他们猛tm让内蒙古合资养山羊，把我们内蒙古的草都吃差不多了。我们在那猛外资啊，明白吗？日本有强烈的忧患意识，所以他们的统治者他们是做过判断的，可能是做过判断。而且你发现没有，日本难道不奇怪吗，这么多政治家在干什么呢？日本统治着思考过，他认为他的民族凝聚力是最重要的，他不惜一切代价，这一点值得我们深思啊，值得我们深思啊，值得我们好好深思。韩国也是这样。为什么最近为那个高丽旬，那个世界遗产的问题，为什么韩国人较真？看重文化，看重历史，是这两个民族最优秀的传统。那好，同学们提到了我们的心态。我这一点跟同学们讲，我绝对是铁杆的爱国主义，绝对是铁杆的抗日。但是，有一条，我们一定要有一个正常的心态。我认为我们并不要用这样一些所谓的东西来表现我们的情绪。我们现在已经通过二十年甚至三十年的改革开放以后，我们中华民族，特别是我们中国的青年，应该逐渐地具有自信心。实际上在某一个场合某一种局面下，我们反映出来的，我们还不具备自信心和大国的心态。这一点我有了。我告诉大家，我上次到北京去，一个单位最大的研究院，请了几个日本人来调仪器。好了，说：“教授，今天中午吃饭”，我说：“为什么？”说来了几个日本人，啊怎么怎么，我说谁啊，说调仪器的，我说我不去。调仪器的他怎么能跟中国教授坐在一起吃饭呢？这就是一种心态，我的这种心态得到了日本人的尊重。马上那几个日本人听说我是中国的教授又是京都大学留学的，哇，日本人见到教授，他这个时候是真正体现了他们日本人的特性，他就马上跟你鞠躬，啊怎么怎么好。我不要吃饭，我甚至在电视里或我的谈话里讲过，我们的国民，我们统治领导，甚至我们各阶层的领导，我们民族有没有希望，我们的心态对不对，关键是要让我们每一个国民觉得做中华人民共和国国民自尊、光荣。美国人这一条是长期以来形成的。我讲过啊，广西的骨头已经埋了几十年了，美国人叫中国人去找，找完了以后，把美国人的骨头装进棺材里，回到美国，国旗军礼，你让美国人他怎么不自尊呢？但是我说，我已经看到了可喜的局面，就是最近，我们的政府我们的党，号召以人为本。我现在发现一个非常显著的进步，就是我们在阿富汗、巴基斯坦遇难的工人，你们不要以为他们是干部，很多都是民工，包括在以色列，巴基斯坦用专用飞机把他们运回中国，行军礼，盖国旗。这样慢慢的，民族正常的心态就会建立。所以我希望我们的同学，在我们的校园，见到日本人见到留学生，一定要拿出自尊来。我也非常的生气，我要稍微批评一下啊，你们原谅我，我有时候看到个别女同学我来气，英文嘛也只能讲它几句，做出一副很高还看不起我们的男同学，动不动就去跟老外靠的很近，有什么不得了的事情呢。千万千万你们不能这样啊，中国的漂亮的男孩，帅的男孩，有的是啊，有的是啊，不要这样，不要这样。

“在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是:世界上前200所大学,中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后,感到要将建成世界一流大学就像共产主义理想.”

“以前说“无知无畏”,现在却是“无知才无畏“,许多企业把省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是“填补国内外空白“、“国际先进水平“,写论文则是“国际领先水平的研究成果”、“首次科学发现”等等,这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流.我知道在座的处长或老总日子很难过,因为你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准.教授也同样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的!”

“我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像模像样,比如二弹一星；凡是能够引进的,就都搞不成.现在很多合资企业就这样,卖点东西,而没有去考虑这些深层次的东西.殊不知,这就是社会的恶性循环!”

“我认为：语言、计算机就是工具.中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?如果我是教育部长,我要改革二件事:

第一,取消六级考试,你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语──打勾:托福打勾,ｇｒｅ打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授，我顾不上搞计算机!”

“你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的