育师德精气,树楷模形象—教师节比赛演讲稿

征文演讲范文 发布时间:2011/8/13

育师德精气,树楷模形象—教师节比赛演讲稿

育师德精气,树楷模形象—教师节比赛演讲稿

文章导读:有魅力就有效果,有爱心就有收获。称职的教师就是要以实际行动体现文明师德,用默默爱心锻铸高尚师魂……

教师是人类灵魂的工程师,教师的劳动同科技的进步、国家兴衰有着密切的联系;教师还是学生学习的楷模,言行举止对学生的成长和发展起着特别重要的作用。加强师德建设,对提高教师的道德水平、建设一支德才兼备的师资队伍、促进社会主义精神文明建设、培养社会主义事业的建设者和接班人具有重大的现实意义。近年来,通过建立健全各项制度,严格考核,使师德师风有所好转。但不可否认的是,从某种程度上讲,我们师德建设的针对性和有效性还很不够,造成了师德建设的效率低下。那么,如何提高师德建设的针对性和有效性,下面我谈几点自己的认识:
一、明确规范要求:
1、自觉地遵守国家教育法律法规,坚决抵制伪科学和**组织对校园的侵蚀和渗透。
2、热爱教育事业,热爱本职工作,以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学,精益求精,努力提高从事岗位职责的能力和水平,提高工作效率。
3、增强育人为本意识,全面贯彻教育方针,用正确的理论和观点教育学生,积极推进素质教育,开发学生智力,爱护和启发学生的探索精神和创新思维。
4、增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识,建立民主、平等、和谐的师生关系。爱护每个学生,特别是后进学生,关心学生在家庭的生活和社会的表现,做学生的良师益友。
5、能够与不同性格,不同兴趣爱好,不同学识水平的教师和谐相处,互相学习,博采众长。关心集体,团结协作,努力创设互敬互爱,奋发向上,共同进取的群体氛围。
6、严于律己,廉洁从教,作风正派、为人师表,遵守社会公德,注重家庭美德,追求科学文明健康的生活方式。
二、完善师德评价体系,促进师德建设。
师德建设是重要内容之一,如何做好师德建设工作,建议可以从以下三个方面入手:
第一,建立系统完备的师德评价体系,形成师德目标的导向机制。师德评价体系是师德建设目标和师德建设内容的具体化。我校师德评价体系主要由政治思想、爱岗敬业、教书育人、为人师表四个方面内容。
第二,全过程实施民主评价,形成师德建设的制约机制。实行自评与他评相结合。教师根据师德要求进行认真总结自评,学生在每年的评教活动中对教师进行评价。党支部最后将各方面的测评情况综合出测评结果,进行奖惩。
第三,师德评价与师德教育和管理相结合,形成师德建设的激励机制。师德评价为师德建设提供外部动力,师德教育为师德建设提供思想基础,将二者有机结合,形成师德建设的激励机制。学校对评选出的师德标兵、优秀教师给予一定的奖励,并作为其他评优选先的条件之一。
三、努力学习,提高师德理论修养
学习教师道德理论,主要是个人自学和教育部门组织的教师道德学习。个人自学不受时间地点限制,有一定的自我支配的灵活性、机动性,但由于受教师个人理论水平、理想觉悟和自我控制能力的影响,有时达不到预期的目的。教育部门,包括学校组织的教师道德学习,是一种有组织、有计划的教师道德教育,它克服了自学中的不利因素。树立教师道德的理想人格,就是要确立人民教师道德的理想。
学习先进教师的优秀道德品质。因为先进教师是存在于社会之中,生活在教师队伍里的活生生的人,它能够以直观形式启发教育和感染教师,进而影响教师的思想和行为,监督和促使他们以先进人物为榜样,取长补短,提高道德修养水平。学习先进教师的优秀品质,主要有两个途径:一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹。这些名人身上都具有优秀的道德品质,体现着高尚的道德情操,多接触他们,以便受到感染和鼓舞,使自己的行为趋于道德原则和规范的要求。二是学习身边的模范教师,他们生活在自己身边,看得见、摸得着,影响更直接、更深刻、更快捷。
四、学高为师,德高为范,促进教师与学生间的和谐
教师是学校的灵魂之所在,是培育学生的关键之所在。教师是学生的“传道、授业、解惑”者,达到二者的和谐相处,是教育的永恒追求。教育的真谛是育人,育人的核心是塑造人格、养成道德。教师就是要以高尚的师德风范感召学生,用渊博的知识培育学生,使师生之间达到自然和谐。
1.学高为师,德高为范
随着市场经济的飞速发展,生活环境的深刻变化,人们的观念也发生很大改变。学生们不再喜欢恪守教条、循规蹈矩的“填鸭式”教学模式,最佩服的还是有着渊博的学识,能够举一反三、融会贯通,在讲台上挥洒自如、娓娓道来的教师。这就要求教师能够严谨治学,具备科学合理的知识结构,能灵活运用恰当的教学方法启发学生,有新思路、新方法带领学生学习。要具备这些能力,别无他途,只有加强自身学习,提高自身素质和魅力。一要学习师德规范,加强道德、师德、人文修养;二要深知学问之路漫漫,要坚定上下求索的恒心。
2.以魅力感染学生,用爱心锻铸师魂
有魅力就有效果,有爱心就有收获。称职的教师就是要以实际行动体现文明师德,用默默爱心锻铸高尚师魂。教师是学生的表率,教师本身也是学生学习的最具体生动的形象资源。作为教师,就要为人师表、率先垂范、以身作则,把爱心洒向每一个学生,让他们真切的感受到交心的师爱,使他们的精神世界趋向积极和高尚,这样,这样才能赢得学生的尊重,赢得与学生之间的和谐相处。一是要明白万般皆由爱而生的道理。热爱是最好的老师,热爱是教育的基础,对事业的诚挚与执着是爱心的源泉; 二是要明白经师易得、人师难求的道理。教师要做传授知识的‘经师’,更要做善于育人的‘人师’,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生”。
总之,师德对学生的潜移默化作用是直接的、持续的,甚至是终生的;师德对促进社会风气好转的影响是深远的。加强师德建设要以学校思想文化阵地为依托,以丰富多彩的活动的载体,以思想教育为重点,坚持不懈,才能取得显着成效。