“新解放新跨越新崛起”大讨论心得体会

“新解放新跨越新崛起”大讨论心得体会

毛泽东为我们党确立了实事求是的思想路线。随着改革开放和社会主义现代化建设事业的不断发展,在新的历史条件下,党的思想路线在不断继承的基础上,得到了深化、丰富和发展。在新时期,作为我们高校更应该进一步解放思想、深刻领会党的思想路线的精神实质,把握它的精髓,在实际工作中认真加以落实和贯彻。

一、我对党的思想路线的理解

我们党的思想路线在革命和建设的伟大实践中不断得到发展、丰富和深化。

毛泽东是党的实事求是思想路线的奠基人。邓小平作为党的第一代领导集体的重要成员和党的第二代领导集体的核心,为党的思想路线的恢复、重新确立和发展做出了卓越的贡献。

1、邓小平对实事求是思想路线做出的新概括。邓小平指出“只

有解放思想,坚持实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,我们的社会主义现代化建设才能顺利进行,我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。”

解放思想、实事求是思想路线的重新确立,具有极其重大的现实意义和深远的历史意义。正是伴随着这条正确路线的重新确立,党的政治路线、组织路线随之得到正确解决。正是在这条正确的思想路线指引下,以邓小平为核心的党的第二代领导集体,集中全党和全国人民的智慧,创立了当代中国的马克思主义“邓小平理论”,从而在理论上丰富和发展了马克思主义,在实践上开辟了建设中国特色社会主义的道路。

2、与时俱进是对我党实事求是思想路线的又一次深化和发展。

江泽民指出,“坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”这一科学论断强调解放思想、实事求是和与时俱进的统一,标志着我们党对思想路线认识的深化和发展。

11月8日,江泽民在党的十六大报告中对“与时俱进”

的科学内涵做出了新的表述,他指出“与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。”江泽民对解放思想、实事求是、与时俱进三者之间的关系进行了科学的论证。他认为：

解放思想,就是“一切从实际出发,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和行而上学中解放出来”。

实事求是,“就是要求我们的思想认识符合客观实际,在马克思主义指导下,冲破落后的传统观念和主观偏见的束缚,改变因循守旧、不接受新事物的精神状态。”

与时俱进,江泽民从世界观和方法论高度,赋予它崭新的思想内涵,指出“与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,富于创造性”。

解放思想、实事求是、与时俱进是辩证统一的整体。首先,解放思想是与时俱进的前提和条件与时俱进是解放思想的内在要求。解放思想在与时俱进的过程中拓展和升华与时俱进在解放思想中前进和发展。与时俱进与解放思想,互相促进,共同发展。其次,实事求是是与时俱进的根据和目的。同时,与时俱进又是实事求是的实践目的。与时俱进不仅是思想认识随着时间、时代发展变化的过程,也是一个实践过程。实践没有止境,实事求是同样也没有止境。

3、求真务实为实事求是的思想路线增加新的核心内容。1月12日,胡锦涛总书记强调,求真务实“是我们党的思想路线的核心内容”,要大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风。所谓“求真”,就是获取真实情况,也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进,去不断地认识事物的本质；所谓“务实”就是从实际出发,追求实际效果,也就是在这种规律指导下,去做、去行、去实践。求真是务实的基础,务实是求真的目的。总的说,求真务实就是要求人们在实践中努力获取真实情况,把握事物的本质和规律,使自己的言行符合客观实际,从而获得实际效果。

求真务实与解放思想、实事求是、与时俱进也是辩正统一的。“求真务实”是党的思想路线、是解放思想、实事求是、与时俱进的必然要求。由此可见，党的思想路线是个开放体系,它的表述由“实事求是”到“解放思想,实事求是”再到“解放思想,实事求是,与时俱进”再到“求真务实”,始终离不开探求真理、尊重实际、注重创新这一宗旨,他也必将随着我国全面建设小康社会的进程,随着改革开放和社会主义现代化事业的伟大实践,不断丰富、深化和发展。

二、我们高校应做解放思想、求真务实的先行者

我们作为一所在中小城市办学、中等规模办学和以教学型为主的高校,在我国教育大发展、教育大竞争、教育大改革的时期，我们必须不断解放思想、更新观念、深化教育体制改革,着眼于更好为地方经济建设服务,为河南新崛起、新跨越服务。

1、提高认识,深刻领会党的“实事求是”思想路线的精神实质。党的几代领导人在艰苦卓绝的革命和社会主义建设实践中,确立了我党的实事求是思想路线。就是要求我们在实际工作中要以与时俱进的精神状态,不断探求和揭示事物发展的规律,特别是要不断深化对共产党执政的规律、社会主义建设的规律和人类社会发展的规律的认识,不断推进理论创新、制度创新、科技创新和其他方面创新。一切从实际工作出发,不能脱离客观实际,要重实效,避免假大空。求真务实的过程,就是解放思想、实事求是、与时俱进的过程。作为我们学校就应该根据《教育法》、《高等教育法》、《高等学校学生行为准则》、《高等学校学籍管理规定》和学生实际,研究教育教学规律,加大引进人才和培养本地人才的力度,多出名师,拓宽办学途径,借鉴外地办学经验,走出一条适合我校情况的办学之路。

2、落实、完善教师聘任制,充分发挥广大教师的工作积极性和最大潜能。完善教师聘任制是落实人才强校、“双百工程”和加强教师队伍建设,建立适应市场经济发展需要、遵循高等教育发展规律和人才成长内在规律的教师管理制度的关键所在。当前我们学校以进行了第二次聘任，对学校的师资队伍建设起到了一定的促进作用，引起了部分老师的重视，但从真正的聘任制意义上来讲，仍然是形式的多、内容的少。我们应以改革的精神把教师聘任制完善好、实施好,关键是要全面、正确把握教师聘任制的丰富内涵。高校教师聘任制是在高校和教师双向选择的基础上,以聘任合同的形式把岗位设置、任职条件、招聘过程、任用管理、争议处理等环节,同高校和教师双方的责任、权利、义务组合形成的教师任用和管理体制体系。

4、与时俱进,转变观念,拓宽学生就业渠道,扩大学校的知名度。随着毕业生分配制度的改革,作为高等学校应把毕业生分配工作作为学校整体工作的一部分,在思想观念、人力物力的投入、机构的建制、就业培训和就业渠道等方面应与时俱进,跟上时代的发展和要求。考试大网站整理

首先改变高等学校只管培养不管就业的旧观念,把平时对学生的教学和管理与就业联系起来,学校的一切活动应为培养学生的综合素质,为学生的就业服务,把职业培训作为教育教学的一项重要内容。其次,建立健全就业指导机构,设立专项资金,来保证就业指导工作的顺利进行。并且指导教师要选任那些有敬业精神、热爱学生、有创新意识的教师担任。第三、就业指导不能只局限于应聘技巧、公关礼仪、职场生涯等一些外在的东西的指导,应着重在培养学生的内在素质,掌握一技之长和利用专业知识的基本技能上下功夫。比如针对法学专业可以进行模拟法庭训练、行政管理专业可以进行办公自动化、文字写作能力等方面的训练。第四、拓宽就业渠道,建立实习就业基地。一方面有步骤、有计划的对学生进行培训,训练基本技能和基本技巧,锻炼心理素质,熟悉工作环境。另一方面,通过实习就业基地的建立也可以给学生增加就业机会。最终使学生专业知识学习、职业培训、就业指导统筹安排,有序进行,既科学又有针对性。

5、确立育人为本观念,培养学生“求真务实”的科学精神。新的《高等学校学生行为准则》和《高等学校学生学籍管理规定》充分体现了学校以育人为本的宗旨。首先在高校整个的教育和管理过程中就应该以育人为主线。以育人为主线就必须培养学生“求真务实”的科学精神。惟有如此才能培养出合格的大学生,才能培养出适应现代化建设的合格人才。其次，教育学生认清当前国际、国内形势,认清自己所处的历史时代,认清自己的实力,更好的为自己定位,以达到自我价值的实现和更好的为社会服务的目标。

总之,我们高校应走在时代的前列，做为贯彻落实党的思想路线的倡导者和落实者,因为高校是知识分子集聚的地方,是培养社会主义建设者的地方,作为一种新的思想、新的理念应该首先得到发扬和贯彻。无论是在教学、管理还是学校的发展等方面,都应摒弃陈旧观念,从实际出发,大胆改革创新,吸收新东西,与时俱进,坚持党的“实事求是”思想路线,最终才能推进学校的发展。