2011年“创先争优”领导班子剖析材料

2011年“创先争优”领导班子剖析材料

2011年“创先争优”领导班子剖析材料
为扎实有效地开展学习实践科学发展观活动，根据县委统一部署和“六查六看”要求，我局领导班子根据调研阶段和分析检查阶段征求到的意见，结合自身的思想情况和工作作风等方面实际，从主客观方面认真查找了存在的问题原因，深挖了思想根源，明确了整改方向，明晰了整改措施。

一、存在的问题及产生的原因

（一）理论学习不够深入系统

主要表现在：虽然注重了党员干部的专题培训学习和党组中心组学习，但学习的深入性和系统性还不够，还存在时紧时松的现象。由于日常事务繁多，班子成员把主要精力放在了处理业务上，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的系统学习不够。虽然党组安排了系统的学习时间，但因工作忙，时间上得不到充分保证，在学习时间上缺乏挤劲，不能持之以恒地学习。部分党员干部认为学习太空洞，静不下来，深不下去，致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。

（二）服务意识需进一步提高

班子成员勤政务实，善办实事，但忙于事务性的工作，切实为基层群众办实事方面做得还不够，深入基层学校调查研究、了解教育发展现状还不够。在征求到的意见中，群众反映的“教育‘四乱’行为和幼儿收费高”的问题还需进一步深入调查，并制定切实可行的措施；“提高农村教师待遇，尽快兑现教师绩效工资”的问题应向政府和财政多反映协调并做好教师解释工作；以人为本的服务意识有待进一步增强。领导在关心身边的每一个人，特别是关心职工的生活困难、子女升学就业等方面，人文关怀不够。作为领导干部要想他人之所想，急他人之所急。

（三）工作作风需进一步改善
绝大部分人能够做到尽职尽责、较高质量完成本职工作，但是工作不够主动，对存在的问题，没有主动多方寻求解决办法，有一定的畏难情绪，对干部群众反映的热点难点问题解决得不够。如县城和中心镇中小学“超大班”问题，山后学校教师严重缺编和山前部分学校教师超编问题，以及学校实验设备、图书资料、体育、音乐器材等非常欠缺的问题，学校食堂、宿舍设备差等问题，还没有彻底解决。领导干部应深入基层，调查落实具体情况，并充分利用自已的智慧和力量，多想办法、多出点子，同时加大力度积极协调有关部门，尽快出台解决办法，让群众早得实惠。

（四）开拓创新意识不够

班子成员都能积极创新，锐意进取。但是，在工作中循规蹈矩、按部就班的现象仍然存在。主要表现在：一是缺乏强烈的创新意识和创新精神，还没有做到不断解放思想，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来。二是创新能力比较欠缺，不善于抓住工作中遇到的新情况、新问题，进行深入研究，拓展视野，提出解决问题的新思路、新办法。

（五）勤政廉政有待进一步提高

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。坚持“两个务必”在新时期新形势下尤为重要。对照检查，主要有三个方面的不足。一是谦虚谨慎的作风坚持不够一贯。个别班子成员在廉洁自律方面认识不够到位，不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。有时碍于情面，没有拒绝请吃、请喝。二是艰苦奋斗的意识逐步淡化。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，勤俭节约的精神不够，近距离办事也要安排公车，与基层群众艰苦的生活有距离。三是对公务活动中的吃喝不严谨。有时候在思想上错误地认为吃喝是交流感情的手段，没有按要求对口接待和吃工作餐。作为党员领导，一定要坚持“两个务必”，养成良好的生活作风，自觉防腐

二、改进措施

（一）强化理论意识，做解放思想的表率
进一步提高认识，增强学习的主动性和自觉性，静下心来，挤出时间，以这次民主生活会为契机，系统地学习科学发展观相关理论和知识，在“真学、真懂、真用”上下功夫。在今后的工作中，要运用科学发展观理念，开动脑筋，着力研究适应教育科学发展的新方法、新举措；要带头转变观念，带头开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，做敢为人先、争创一流的好班子。

（二）强化廉政意识，做廉洁自律的表率

坚持严以律已，带头执行廉洁自律的规定，认真履行一岗双责，严格约束自己。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，深入基层，倾听教师呼声、关心群众疾苦，踏踏实实为群众解决实际困难。时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，清清白白为官、堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力为全县教职员工做出榜样。通过科学发展观理论的学习，进一步筑牢拒腐防变的思想基础，树立正确的权力观、地位观和利益观，守得住清贫，耐得住寂寞，挡得住诱惑，做到甘为人梯，淡泊名利，乐于奉献。

（三）强化务识意识，树立奉献理念

党组领导班子成员要时刻意识到肩上沉甸甸的责任，在今后工作中，要倡导求真务实精神，深入基层进行调研，了解基层情况，解决基层问题。班子成员要有强烈的事业心和责任感，不畏压力，勇挑重担。在工作中不求名利、不求得失、不计报酬。发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动努力践行“科学发展观”。

（四）强化公仆意识，做转变作风的表率
今后工作中，要把“办好人民满意教育”做为干好工作的精神动力，从全县人民最不满意的事抓起，从全县教师最希望办的事做起，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求。同时，还要加大监督力度，确保制度落实，用制度规范工作，督促工作作风转变，使班子朝着务实、高效方向发展。

（五）强化宗旨意识，做为民服务的表率

进一步强化宗旨意识，以群众满意不满意为标准，完善服务体制，改进服务方式，规范服务行为，建立行为规范。领导班子成员要作好表率，牢固树立争一流的思想，规范服务行为，依照《大竹县教育局机关工作人员行为规范》，要求机关工作人员做到 “态度热情一点、说话和气一点、倾听耐心一点、解释细致一点、办理快速一点、服务周到一点”，领导班子先做到，要转变服务作风，为全县教师服好务。

（六）强化民主意识，做领导艺术的表率

领导是一门艺术，领导是一门学问，做为党组成员，我们一定要在今后的工作中做到认真自觉地贯彻民主集中制原则，遇事多商量，经常沟通思想，沟通感情，增进团结，经常召开民主生活会，用批评与自我批评的方法解决好工作中存在的问题，发挥好集体的智慧和力量，不断增强班子的凝聚力和战斗力。

总之，通过科学发展观的学习，领导班子在日常学习、工作和生活中要时时处处把自己的表现与“六查六看”标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距，把干部职工的智慧和热情集中到促进教育改革发展上来，切实为“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”而不懈努力！