教育系统创先争优“百千万”工程推进会议上的讲话
教育系统创先争优“百千万”工程推进会议上的讲话
教育系统创先争优“百千万”工程推进会议上的讲话
同志们：
今天我们召开的创先争优“百千万”工程推进会议，是年终岁末召开的一次重要会议，更是在“十一五”马上收官、“十二五”即将开启的重要时刻召开的一次重要会议，目的是总结交流自实施“百千万”工程以来各地各学校开展工作情况和基本经验，查找工作薄弱环节，部署明年乃至今后一个时期推进“百千万”工程的重点任务和工作措施。会上，我们观看了实施“百千万”工程情况的电视专题片。方才，丰南区教育局、唐山工职院等6个单位作了重点发言，他们的共同特点是领导重视、组织有力、措施到位、载体创新、工作落实、成效明显。会上我们印发了调研成果和工作经验汇编，会后大家要认真学习借鉴。下面，我代表市教育党委、市教育局讲三点意见。
一、总结经验，发扬成绩，继续坚持“百千万”工程的有效做法
从3月份开始，市教育党委、市教育局在全系统开展了以“百名干部下基层、千名校长入课堂、万名教师进家庭”为主要内容的作风建设和创先争优“百千万”工程。各县（市）区教育部门和各学校积极行动，建立组织领导机构，制定工作方案，精心组织活动，为工程的扎实开展奠定了坚实基础，取得了一定成效。通过前一阶段的工作实践和大家的总结汇报，“百千万”工程在以下几个方面值得肯定，希望大家在今后工作中继续坚持并发扬光大。
1、工作目标明确。“百千万”工程以“规范学校管理、推进素质教育、提高教学质量、办人民满意教育”为主题，以实现“办全省最好的教育”为总体目标。具体讲，百名干部下基层，以进一步转变作风，密切同基层联系，解决基层实际困难为目标；千名校长入课堂，以进一步转变工作方法，提升教育理念，提高教育教学质量为目标；万名教师进家庭，以进一步加强师德建设，推进家校共建，促进学生全面发展为目标。如丰南区教育局机关干部以查校情、知民意、解难题为目的，挖掘问题，带着任务去一线；扑下身子，工作谋划在一线；破解难题，联合作战在一线；抓住关键，问题解决在一线。遵化市教育局引导校长深入课堂，增强标杆意识、创先争优意识和帮带意识。唐山外国语学校开展家访做到“四促进”，促进教育合力，促进学生健康成长，促进教师德行提高，促进家长关注教育等，都是目标明确的具体体现。
2、工作任务落实。“百千万”工程实施以来，机关干部、学校领导和教师这三个群体的积极性被充分调动起来，他们按照“我能为基层做些什么”、“我能为老师做些什么”、“我能为学生做些什么”，积极开展对标行动，广大党员干部教师带着任务深入基层、深入课堂、深入学生家庭。市教育局各处室从“百千万”工程实施开始，结合我市教育事业发展需要和各自的业务职责，明确工作任务，确定分包联系点，了解掌握基层落实全年重点工作情况，指导基层工作落实。针对热点难点问题，选准调研题目，实行台帐式目标管理。各处室确定了联系点40个，深入基层调研已达500多人次，完成调研报告40篇，为基层解决实际问题30多个。按照“百千万”工程既定部署和要求，各县（市）区教育局干部深入基层、学校，校领导深入课堂听课每周不少于3节，教师特别是班主任基本对本班所有学生进行了一次家访。遵化市教育局明确强化中心工作，促进学校教学工作开展，强化内涵发展，促进学校特色建设，强化工作创新，促进难题破解。丰南区教育局制定《学校领导班子和领导干部巡察分析制度》，每位干部确定解决1—2个长期困扰教育发展的突出问题，引起干部师生的强烈反响。唐山工业职业技术学院领导班子走进唐钢集团、开滦集团等近20家大中型企业，了解这些企业人员需求，为扩大学生就业铺路搭桥。迁安市教育局深入分析研究学校教育创新和发展问题，先后解决群众最关心、基层学校最需要解决的难点热点问题20多个，做到了“放下架子下基层，扑下身子搞服务，甩开膀子促发展”。
3、工作方法得当。在“百千万”工程实施之初，我们明确提出了“六查”、“六看”、“六谈”的工作方法。机关干部围绕全年重点工作，深入基层开展“六查”，全面掌握我市各级各类教育发展基本情况，提出在推进义务教育均衡发展、职业教育跨越式发展、统筹城乡教育等方面的创新工作举措。在学校里，校领导针对教师在教育教学中的问题，提出合理化建议近千条。教师深入学生家庭，进一步了解到学生家庭教育现状，倾听家长们对学校教育教学管理等方面的意见和建议，开创了家校结合共育人的新局面。乐亭县教育局把“百千万”工程作为创先争优活动的重要内容，深入开展了下乡送服务、一线送指导、入户送温暖“三送”主题实践活动，制定工作量化目标，提出具体工作要求，助推了建设教育强县进程。唐海县各学校开展了“三服务”活动，为广大学生家长提供业务咨询服务，对困难学生家庭提供直接帮困服务，对问题学生的家长提供心理咨询指导服务。开平区教育局要求教师家访采取“三备”、“六要有”和“八不要”的方法，都是科学有效的。
4、工作措施具体。多数县（市）区教育部门和学校把“百千万”工程作为推进各项教育工作的有效载体，重点推进。各县（市）区普遍成立了活动领导小组和具体办事机构，明确具体责任，层层分解任务，落实责任。经常深入学校开展督导检查，掌握工作动态和工作进度，协调解决有关问题。实行月报告制度、分阶段召开调度会，及时掌握活动开展情况。充分利用新闻媒体和简报，加大对“百千万”工程的宣传，形成了良好的舆论氛围。迁安市教育局实行的领导带头驻点调研、科室结合专项调研、突出中心重点调研和晚间家访、分村开家长会的做法都很具体。路北区教育局实行了全面性听课、指导性听课、跟踪性听课、检查性听课，很有针对性。古冶区教育局机关干部驻校园开展“六督”活动，做得很实。迁西县教育局把“百千万”工程和教育改革大讨论结合起来，注重舆论宣传导向作用，6个月来印发简报67期，编印学习宣传资料40余万字。
5、工作重点突出。在推进“百千万”工程中，各县（市）区教育部门、各学校以“办人民满意教育”为目标，转变干部作风，破解教育难题，推进教育科学发展。路北区教育局通过调研，深入查找了“择校热”、“校际不均衡”、“教师缺编”等障碍教育发展的突出问题，加大教育投入，改善薄弱学校办学条件，推进教育装备现代化建设，公开招聘科学配置师资力量。遵化市教育局、玉田县教育局以统筹规划为重点，实现教育均衡和谐发展。唐山外国语学校以实施科学家访为重点，开展温馨家访，开创了家校共育新局面，促进了学生全面发展。开滦一中、师范学院滦州分校以争创一流教师队伍为重点，关注教师专业发展。
6、工作机制健全。各县（市）区、各学校普遍建立了“百千万”工程的有效机制，确保了工作落实。我们在坚持好已有的蹲点调研、定期督导、月报告、定期通报等机制的基础上，各县区、各学校根据各自实际，积极推进机制创新。丰南区教育局“四项制度”、遵化市教育局“三项机制”，保证了干部下基层、校长入课堂的实效。
7、工作成效明显。通过实施“百千万”工程，广大党员干部教师主动服务意识得到了增强，学校、教师和教育形象得到了提升，学校与家庭共同育人的机制得到了完善，教育工作水平得到了提高。自开展“百千万”工程以来，机关干部带着问题下基层调研，校长在一线指导教学，广大教师积极主动与家庭联系，扑下身子，办实事，办好事，受到了广泛欢迎。唐山外国语学校组织教师仅在端午节这一天时间就家访700余家，在社会引起一定轰动效应。唐山二中实施“三位一体”家访制度，找学生谈话、家访约谈、帮扶补课、建立家校联系卡，许多学生家长纷纷写了感谢信，有的还给学校送来锦旗。路南区教育局开展“爱心结对”、“爱心助学”活动，得到了学生和家长好评。
“百千万”工程受到了社会各界的广泛赞同，得到了中央、省、市各级领导的充分肯定，教育部创先争优工作专刊予以刊载，省教育厅印发文件，在全省教育系统推广我市做法。中共中央政治局委员、书记处书记、中组部部长、中央创先争优活动领导小组组长李源潮同志做出重要批示：“河北省唐山市教育系统在创先争优活动中组织百名干部下基层、千名校长入课堂、万名教师进家庭的工作很好。通过六查、六看、六谈，把创先争优的要求落在实处。请注意总结推广他们的好经验。”
二、明确任务，突出重点，把“百千万”工程不断引向深入
实施“百千万”工程是一项长期任务。当前乃至明年要围绕重点工作，做好“四个结合”：
1、要同贯彻市委八届六次全会精神紧密结合。全面贯彻落实市委八届七次全会精神，对于有效实施“十二五”规划，对于适应新形势、完成新使命、实现新跨越，对于促进经济社会科学发展、争先进位具有十分重要的意义。实施“百千万”工程，就要树立起奋发向上、大有作为的精神状态，抢抓机遇，不怕困难，勇于担当。强化竞争意识、责任意识、危机意识，明确追赶的目标，争先进位。牢固树立科学发展观，坚持教育全面发展、均衡发展、内涵发展、安全发展和创新发展。大兴学习之风，营造创新氛围。强化宗旨观念，把办人民满意教育作为根本出发点和落脚点，切实解决好人民群众和广大师生实际问题和困难。弘扬真抓实干的工作作风，谋划工作既要奋发向上，又要切合实际，评价工作要充分体现真抓实干的导向，形成团结干事的强大合力和氛围。
2、要同谋划实施“十二五”教育发展规划紧密结合。学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》，深入开展好“大学习、大讨论、大调研”活动，采取会议培训、座谈研讨和专家解读等形式，用全教会精神和《教育规划纲要》武装广大党员干部教师的头脑。要通过“大学习、大讨论、大调研”活动，进一步深入推进“百千万”工程，切实把握全市教育发展水平、办学条件、师资力量和教育投入现状，剖析问题所在；进一步研究和谋划推动教育优先发展的整体思路和具体举措，全面开展对标定位活动；结合本地经济社会和教育发展现状，制定出符合我市实际的“十二五”规划并抓好落实。
3、要同创先争优活动紧密结合。按照各级领导要求，以“百千万”工程为创先争优活动的重要载体，不断