学校工会民主管理工作创新项目申报表

模版范例范文 发布时间:2013/10/8

学校工会民主管理工作创新项目申报表

民主管理工作优秀创新项目申报表

申报单位

创新项目名称

谈出一个和谐校园

————民主恳谈制度

参加创新项目主要人员

(不超过二人)

创新项目主要内容

初,我校建立起了民主恳谈制度。这项制度以“查民情、解民忧、促和谐,听民声、集民智、树形象”为主题,以各工会组长和群众代表等为参与对象,在学校领导和教职工间架起了一座“绿色”的桥梁。

一、主要功能是:

(一)是唤醒群众民主参与意识的“催化剂”。(二)是沟通党群、干群的“彩虹桥”。(三)是解决热点难点问题的“助推器”。(四)是科学、民主决策的“议政室”。

二、民主恳谈制度的实施步骤

(一)掌握民意,认真准备。一是排查民情民意。恳谈会前,工会组长对多角度、多层面收集到的信息进行认真梳理、汇总。二是制定预案。召开主席团成员会议,将认真分析梳理出的问题,提前与相关人员交流,初步研究处理办法和整改措施,督促深入群众,了解群众的意见、要求和问题,深入有关中心工作,形成报告和建议,做好发言准备,做到有的放矢,为恳谈活动顺利开展,打下坚实的基础。
(二)明确目标,规范运作。主要包括3个方面。一是明确恳谈内容。二是明确恳谈方法。三是明确恳谈方式。(三)严格制度,确保长效。我们正在边实践、边总结、边规范,努力摸索出一套发现问题、商讨问题、解决问题、反馈问题的民主机制,并使其在今后的基层民主建设中发挥应有的作用。

主要成效

我校推行的“教职工民主恳谈”制度,即教工委员会对重要校务事项作出决策时,必须先召开教职工“民主恳谈会”,广泛听取教职工意见,并对议案进行修正和完善后,再依法提交教代会或者教职工代表会议讨论通过,从而形成符合多数教职工意愿的最终决策。通过两年多的实践,“民主恳谈”这项新制度,不但解决了以前存在的教代会民主决策不够民主、决策方法缺乏新意的问题,而且也取得了以下几方面的成效:一是扩大了决策的民主程度,重大校务事项虽由教工代表会议讨论决定,但毕竟人数有限,很难代表多数教职工的意见。把民主恳谈作为民主决策的前置程序后,大大提高了民主程度,所作的决策更能体现多数教职工的意见。二是提高了决策的科学性。推行“民主恳谈”制度后,使全体教职工参与意见,必要时还邀请一些行家里手、家长代表和专业人员参加讨论,大大提高了决策的科学性。三是有利于决策事项的顺利实施。推行“民主恳谈”制度后,对重大校务事项的决策更加民主、更加透明、更加科学,从而提高了全体教职工对决策事项的认同感,实施起来也就更加顺利。四是增进了教职工的凝聚力。推行“民主恳谈”制度后,教职工可以面对面与干部对话、倾心交谈,既拉近了干群之间的距离,也推进了干部的民主作风。

本单位意见

(盖章)

年 月 日

市总工会意见

(盖章)

年 月 日