教师先进事迹——以事业为重,用心灵育人

事迹材料范文 发布时间:2013/3/20

教师先进事迹——以事业为重,用心灵育人


一、净化思想,提高境界

作为一名教师,她深知学习是终身的事情,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十年的工作中,她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,忠实于党的教育事业。积极学习社会主义荣辱观,遵守教师职业道德和行为规范,把“八荣,八耻”和教师职业道德行为规范作为自己的道德准则,时刻严格要求自己,努力学习荣辱观理论,深刻理解荣辱观内涵,认真开展批评与自我批评,切实提高自己的道德修养。 在三尺讲台上,她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表,全心全意做好本职工作。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任;志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

二、熟练业务,重视学习

作为一名有一定工作经验的教师,她没有在过去的成绩上停滞不前,而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的大姐姐。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课,她所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。

她勤于学习,钻研业务,乐于奉献。作为学校一名语文教学的骨干教师,她深感自己的知识能力还不足,学习自然成为首当其冲的事情。因此,利用工作之余,她上网查阅资料,经常阅读报刊,了解课程改革的理念和方法。多年来,她持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。

她还很重视课堂教学方法的多样化和艺术性。在教学中灵活地根据教学课题、教学目的、教学内容难易程度等采用不同方法,如“读一读”、“讲一讲”、“议一议”、“练一练”、“启发式”等。以讲练议相结合为主体,调动学习积极性为手段,优化教学效果为目的,激发探索欲望,增进学习上的独立性、对比性和合作性,促使课堂上学生思维的活跃,在课堂教学中,她认真钻研教材,不断创新,努力向四十五分钟要质量,在学生的积极配合下,近三年来她的教学成绩显著提高,受到了学校领导的认可和家长的广泛好评。

三、春风化雨,施爱于生

“认认真真教书,老老实实做人。”这是她一贯的座右铭。她是这么想的,也是这样做的。参加工作至今,她总是用最真诚的爱去关心和教育学生,把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生,哪儿就有她滞留的身影。十年如一日,她以强烈的事业心和真诚的责任感,对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望,用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作,塑造一个个孩子的美好灵魂。

四、工作扎实,为人表率

无论在什么时刻她都一如既往的对工作满腔热情,努力做到认真并且有效率。在工作中,她喜欢请教老教师,关心帮助新来的教师。认真落实学校部署安排的各项工作,同时她不怕别人指出她工作的不足之处,她愿意向他人学习,也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。年轻的教师们有时遇到难题而向她请教这是她最大的乐趣,她一般都毫无保留的陈述自己的看法和意见。她想她能树立自己的个性,以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师;在处理和解决问题她时时常进行换位思考,站在别人的立场想她们为什么有这种想法。正是因为她这样的愿意帮助别人,不怕别人一次又一次来问她问题,所以她的同事们遇到麻烦的教学问题时,如练习、试卷中的怪题、偏题,总是喜欢愿意跟她讨论,她当然也总是耐心地倾听,对他们进行开导,帮助他们解决困难。

她就是这样用她一点一滴的实际行动为教育事业默默地奉献着,一年又一年,一日又一日;用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质,在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩,为中国教育事业的发展添上一块坚定的基石。