教师申报文明和谐标兵事迹申报材料

教师申报文明和谐标兵事迹申报材料

文明和谐标兵
老师作为一名人民教师，从教20年来，对祖国的教育事业有着深厚的感情。她热爱党的教育事业，模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，无私奉献，勤于钻研，为人师表。她自。。。。年工作以来一直担任班主任，勇于吃苦，乐于奉献，具有强烈的事业心和对工作强烈的责任感，既教书又育人，桃李满天下。她一直在以自尊、自信、自立、自强为准则，勤奋工作，爱岗敬业、忠于职守，经营家庭，任劳任怨、默默奉献。
工作上，得到了学生们的喜爱，得到了家长和同事好评，也得到了领导的一致认可。她有较高的理论水平，深厚的专业知识和扎实的教学基本功。在教学中能认真钻研学习新课标、领会新教材，面对全体学生，注重学生的全面发展，通过目标教学加强学生的素质和动脑能力的培养，注重培养学生的数学素养，丰富教学手段，激发学习兴趣，关注生活经验，创设教学情景，充分利用游戏、音乐、电视、多媒体等教学手段，发挥学生的学习主体作用。尤其在做学生的德育工作中，观念新、方法适当、效果好。能通过丰富多彩的活动培养学生的非智力品质、培养正确的集体舆论，营造浓厚的学习氛围，使学生德、智、体、美、劳全面发展。这些学生在校尊敬师长，在家孝敬父母、尊敬长辈，有集体荣誉感，班级中打架骂人现象几乎没有，所带班级成绩显著，曾获市级优秀班集体。她还有较强的教育科研能力，并注意采取分层次教学，效果显著。年参加“辽宁省说课赛”荣获一等奖；年被评为“优秀教师”，多篇论文获省、市级奖励。
在做好本职工作的同时，她每时每刻都在关心着学习上，生活上有困难的学生。像母亲一样疼爱着学生，教育着学生。学校有一些孩子的父母常年在外打工，存在着一批留守儿童。平日里，他们享受不到家庭的天伦之乐，显得孤单无助！李老师总会在工作之余，走向这些孩子的家庭，和孩子谈心、嬉戏，同孩子的爷爷、奶奶交流、谈心！孩子们从老师这儿得到母爱般的温暖和幸福！很多已经升入中学的孩子，仍然会在课余时间来到小学看望她，当碰到困难时也愿意到李老师这里寻求帮助。
为提高自身综合素质，老师参加在职学习，报考了东北师范大学网络教育学院中文函授班，经过三年艰苦努力，如期毕业。每年坚持参加继续教育培训，以更好地适应工作。她要求自己在单位做优秀职工，在家庭做称职的一员，在社会做文明的公民，追求社会公德、职业道德和家庭美德完美统一。不管社会上的环境如何变化，走自己的路，坚持做人的最基本的原则，摆正自己的位置，家庭事业两不误。
老师是孩子心目中的好老师，也是同事们心中的好姐妹。教研组内的工作很多，也很杂，她都能配合组长干好，自己多干一些也从不抱怨。碰到谁也不愿意干的工作，她也能主动承担下来，从不计较个人得失。她所在的年组工作气氛和谐，组内人员更是互帮互助，这都与她的带动分不开。同事家有困难，李老师总会伸出援助之手，尽力帮助。学校的年轻教师较多，为了帮助他们尽快地成长，根据教导处的安排，李老师与年轻的老师结成帮扶对子。她将十多年来的教学经验与现行的教学理念相结合，在教材的处理，教案的编写，学生的管理等方面对这些年轻教师进行必要的指导和帮助。
老师与爱人结婚16年来相敬如宾，孝敬公婆，善待父母，在家中能抢挑重担，任劳任怨。兄弟姐妹之间团结和睦，有困难互相帮助，是一个和睦的大家庭，经常受到邻里的称赞。
女儿在欢喜岭一小就读，各方面表现优秀，多次被评为省、市、校的三好学生，优秀学生，优秀学生干部。
老师的爱体现在对家人的疼爱上，体现在对亲戚邻里、同事好友的关爱上，也体现在热心公益事业上。5.12地震中，老师称多次捐款，奉献爱心。近年来，积极参加为困难团体和个人捐款捐物活动，并主动和学生帮困结对。
生活中，她爱着家人，关心他人，热心公益事业。同家人一起营造了一个和谐、温馨的大家庭。在当地人的心目中，只要一提及李秋锦老师的名字，大家都会情不自禁地赞赏她，夸她是一个好老师，好妻子，好媳妇，好母亲。她的家庭更是人人称赞的“五好文明家庭”。
“用爱心点燃烛光，引导人类走向光明！”老师就是这样一位用爱心点灯的人！这样的人，是我们学习的榜样！这样的人，尊敬就是对她最好的礼赞！